Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Fiiller: Geniş Zaman

Amaç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşama, öğrencilerin dersin ana hedeflerini net bir şekilde anlamalarını sağlamayı amaçlar; bu hedefler, basit geniş zamanda düzenli ve düzensiz fiillerin yazılması ve tanımlanmasıdır. Ayrıca, bu kavramları pekiştirecek sonraki pratik etkinliklere öğrencileri hazırlamak için önemlidir.

Amaç Utama:

1. Basit geniş zamanda düzenli ve düzensiz fiilleri yazarak, nasıl kullanıldıklarını ve uygulamalarını anlamak.

2. Basit geniş zaman içeren cümleleri tanımlamak.

Giriş

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşama, öğrencileri dersin başından itibaren aktif tutmayı, konuyu günlük yaşamlarıyla ilişkilendirmeyi amaçlar. Bilgi arayarak, öğrenciler bağımsız araştırma yapma pratiği kazanır ve basit geniş zaman fiillerinin pratik uygulaması üzerine düşünmeye başlarlar. Ayrıca, anahtar sorular, öğrencilerin mevcut bilgilerini keşfetmelerini ve pekiştirmelerini sağlayacak bir başlangıç tartışmasını teşvik eder.

Isınma

Basit geniş zamandaki fiiller, İngilizce iletişim için temel bir unsurdur; çünkü alışkanlık haline gelmiş eylemleri ve evrensel gerçekleri tanımlar. Günlük konuşmalarda, sosyal medyada ve metin mesajlarında sıkça kullanılırlar. Öğrencilerden cep telefonlarını kullanarak basit geniş zaman fiilleri hakkında ilginç bilgiler bulmalarını isteyin. Şarkılarda, filmlerde veya sosyal medyada örnekler arayabilir ve sınıfta paylaşabilirler.

İlk Düşünceler

1. Basit geniş zamanın İngilizce'deki ana kullanımları nelerdir?

2. Basit geniş zamanda düzenli ve düzensiz fiiller arasındaki fark nedir?

3. Sosyal medyada bulduğunuz basit geniş zaman fiilleri içeren cümle örnekleri verebilir misiniz?

4. Basit geniş zaman günlük durumlarda (okul, ev, arkadaşlar) nasıl kullanılır?

5. Basit geniş zaman fiillerini bilmek ve doğru bir şekilde uygulamak neden önemlidir?

Gelişim

Süre: 75 - 85 dakika

Bu aşama, öğrencilerin basit geniş zamanın kullanımına dair bilgilerini pratik ve bağlamsal bir şekilde derinleştirmeyi, dijital teknolojileri kullanarak öğrenmeyi daha ilgi çekici ve öğrencilerin gerçekliğiyle ilgili hale getirmeyi amaçlar.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - Basit Geniş Zaman Dijital Etkileyici

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Öğrencilerin dijital ortamda basit geniş zamanda düzenli ve düzensiz fiilleri pratik ve bağlamsal bir şekilde kullanmalarını sağlamak.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, dijital etkileyiciler olarak davrandıkları kurgusal bir sosyal medya platformunda bir dizi paylaşım oluşturmalıdır. Her paylaşım, basit geniş zamanda İngilizce bir cümle içermeli ve bunu destekleyen bir resim veya video ile görselleştirilmelidir.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grubun bir dijital etkileyici olacağını ve kurgusal bir sosyal medya platformu için en az 5 gönderi oluşturması gerektiğini açıklayın.

• Her paylaşım, basit geniş zamanda bir İngilizce cümle ve görsel (resim veya video) içermelidir.

• Öğrenciler, görsel içerik oluşturmak için telefonlarındaki düzenleme uygulamalarını kullanabilirler.

• Her grup, gönderilerini sınıfa sunmalı ve kullanılan basit geniş zaman fiillerini ve gönderilerin bağlamını açıklamalıdır.

Etkinlik 2 - Etkileşimli Oyun: Gramatik Hazine Avı

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Oyunlaştırılmış ve ilgi çekici bir etkinlik aracılığıyla basit geniş zaman fiillerinin kullanımını pekiştirmek ve iş birliği ile problem çözmeyi teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, sınıf veya okulda dağılmış QR kodlarını bulmak için etkileşimli bir hazine avı oyununa katılırlar. Her QR kodu, çözülmesi gereken basit geniş zaman fiilleriyle ilgili bir bulmaca veya meydan okumaya yönlendirir.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Sınıf veya okulda dağılmış QR kodları, her biri basit geniş zaman fiilleriyle ilgili bir bulmaca veya meydan okumaya yönlendiren sayfalara yönlendirecektir.

• Öğrenciler, QR kodlarını taramak ve bulmacaları çözmek için cep telefonlarını kullanmalıdır.

• Her doğru çözülen meydan okumayla, öğrenciler bir sonraki QR kodu için bir ipucu alır.

• Tüm meydan okumaları tamamlayan ilk grup, sembolik bir ödül kazanır.

Etkinlik 3 - Dijital Çizgi Romanlar

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Basit geniş zamanda fiilleri yaratıcı anlatım bağlamlarında yazma becerisini geliştirmek ve görsel kaynaklar aracılığıyla fiil kullanımını pekiştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, bir uygulama veya tasarım yazılımı kullanarak dijital bir çizgi roman oluşturacaklardır. Her çizgi roman, basit geniş zamanda fiiller kullanarak İngilizce diyalog içermelidir.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Öğrencilere dijital çizgi romanlar oluşturmak için bir uygulama veya yazılım seçmelerini söyleyin (örn. Pixton, Canva vb.).

• Her grup, en az 6 panelden oluşan bir çizgi roman oluşturmalıdır.

• Her panel, basit geniş zamanda fiilleri kullanarak İngilizce diyalog içermelidir.

• Öğrenciler, çizgi romanlarını sınıfın geri kalanına sunmalı ve kullanılan basit geniş zaman fiillerini vurgulamalıdır.

Geri Bildirim

Süre: 15 - 20 dakika

📝 Amaç: Bu aşama, dersin sonunda düşünmeyi ve edinilen bilgilerin pekiştirilmesini teşvik etmeyi amaçlar. Grup tartışması, öğrencilerin öğrenimlerini ifade etmelerini ve farklı bakış açılarını algılamalarını sağlar. 360° geri bildirim, yapıcı geri bildirim verme ve alma becerisini güçlendirir; bu, kişisel ve akademik gelişim için önemlidir.

Grup Tartışması

✨ Grup Tartışması: Öğrencilerin gerçekleştirdikleri etkinlikler hakkında deneyimlerini ve sonuçlarını paylaşmaları için bir grup tartışması düzenleyin. Önerilen taslak:

1. Giriş: Tartışmaya, her grubun kurgusal sosyal medyadaki gönderilerini, hazine avının sonuçlarını veya dijital çizgi romanlarını kısaca paylaşmasını isteyerek başlayın.
2. Öğrenimler: Öğrencilere en çok neyi yapmaktan keyif aldıklarını ve nedenini sorun. Etkinlikler sırasında basit geniş zaman fiillerini kullanma konusunda neler öğrendiklerini tartışmaları için teşvik edin.
3. Zorluklar: Karşılaştıkları zorlukları ve bunları nasıl aştıklarını sorun. Bu, stratejilerin ve çözümlerin paylaşılmasını teşvik edebilir.

Değerlendirmeler

1. 🧩 Pratik etkinlikler sırasında basit geniş zaman fiillerinin kullanımı hakkında ne gibi yeni anlayışlar edindiniz? 2. 📚 Bu bilgiyi diğer derslerde veya günlük yaşamınızda nasıl uygulayabileceğinizi düşünüyorsunuz? 3. 💡 Bir etkinliği geliştirebilseydiniz, neyi değiştirirdiniz ve neden?

Geri Bildirim 360º

🔄 360° Geri Bildirim: Her öğrencinin grup üyelerinden geri bildirim alacağı bir geri bildirim aşaması düzenleyin. Geri bildirimin yapıcı ve saygılı olmasını sağlamak için sınıfı yönlendirin. Önerilen adımlar:

1. Olumlu: Her öğrenci, her meslektaşının katkısı hakkında olumlu bir nokta vurgulamalıdır.
2. Geliştirme: Her öğrenci, bir meslektaşının geliştirebileceği bir alan önermelidir.
3. Kendini değerlendirme: Her öğrencinin aldığı geri bildirim üzerine düşünmesini ve geliştirmek için planladığı somut bir eylemi paylaşmasını teşvik edin.

Sonuç

Süre: 10 - 15 dakika

✏️ Amaç: Bu aşama, öğrenilen kavramları eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde pekiştirmek, dersin içeriğini gerçek dünya ile birleştirmek için hizmet eder. Amaç, öğrencilerin dersten ayrılırken basit geniş zamanı hem İngilizce dilinde hem de günlük yaşamlarında nasıl uygulayacaklarına dair net ve pratik bir anlayışla ayrılmalarını sağlamaktır.

Özet

🎉 Ders Özeti: Bir zamanlar, Basit Geniş Zaman Fiilleri Krallığı'nda, öğrenciler dijital etkileyicilere dönüştü, heyecan verici bir hazine avına katıldılar ve harika çizgi romanlar yarattılar. Düzenli ve düzensiz fiilleri, dilbilgisi dünyasının gerçek maceraperestleri olarak keşfettiler ve İngilizce'deki alışkanlık haline gelmiş eylemler ile evrensel gerçeklerin sırlarını çözdüler.

Dünya

🌐 Bugünün Dünyasında: Ders, sosyal medya, düzenleme uygulamaları ve QR kodları kullanarak modern dünya ile bağlantı kurdu ve dijital iletişim ile teknolojinin öğrencilerin günlük yaşamlarının bir parçası olduğunu yansıttı. Bu, öğrenmenin dinamik, etkileşimli ve sınıf dışındaki yaşamlarıyla ilgili olması gerektiğini gösterdi.

Uygulamalar

🚀 Günlük Hayattaki Uygulamalar: Basit geniş zamanda fiilleri anlamak ve doğru bir şekilde kullanmak, günlük etkileşimler, seyahat, dijital içerik tüketimi veya gelecekteki profesyonel bağlamlar için etkili iletişimi kolaylaştırdığı için önemlidir. Öğrenciler artık alışkanlık haline gelmiş eylemleri ve evrensel gerçekleri güvenle ifade etme yeteneğine sahiptir.