Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Kelime Bilgisi: Haftanın Günleri, Tarihler ve Zaman

Amaç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, dersin ana hedeflerinin net bir şekilde anlaşılmasını sağlamak ve İspanyolca'da zamanla ilgili kelime bilgisinin önemini vurgulamaktır. Bu, takip eden etkileşimli ve pratik etkinliklere rehberlik edecek ve anlamlı ve ilgi çekici bir öğrenmeyi teşvik edecektir; öğrencilerin gerçekliğiyle bağdaştırılmıştır.

Amaç Utama:

1. İspanyolca'da haftanın günleri, aylar ve zamanla ilgili kelime bilgilerini keşfetmek.

2. Öğrencilerin önceki bilgilerini uygulamalı ve etkileşimli etkinliklerle kullanmalarını sağlamak.

3. Kelime bilgisinin öğrencilerin günlük yaşamlarında bağlamlandırılmasını teşvik etmek ve modern yaşam dinamiklerine vurgu yapmak.

Amaç Sekunder:

1. Öğrenciler arasında işbirliği ve takım çalışmasını teşvik etmek.
2. Kendi öğrenimleri hakkında öz değerlendirme ve düşünme becerileri geliştirmek.

Giriş

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencileri ders konusuna hazırlamak, incelenen kelime bilgisini pratik ve günlük bağlamlarla bağdaştırmaktır. İlginç bilgileri araştırarak ve paylaşarak, öğrenciler içeriği bağlamlandırmaya başlar, bu da daha anlamlı ve ilgili hale getirir. Anahtar sorular, öğrencilerin daha önce öğrendiklerini düşünmelerine ve takip eden daha pratik ve etkileşimli etkinliklere hazırlanmalarına olanak tanıyan bir tartışma başlatacaktır.

Isınma

Derse, bugün öğrencilerin İspanyolca'da haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgilerini keşfedeceklerini ve çeşitli dijital araçlar kullanarak pratik yapacaklarını açıklayarak başlayın. Öğrencilerden cep telefonlarını kullanarak konu hakkında ilginç bir bilgi bulmalarını isteyin (örneğin, haftanın günlerinin farklı dillerde nasıl adlandırıldığına dair merak uyandırıcı bilgiler veya İspanyolca konuşulan ülkelerde belirli tarihlere dair kültürel önemi). Bu, ders içeriğini gerçek dünya ve öğrencilerin günlük yaşamlarıyla bağdaştırmaya yardımcı olacaktır.

İlk Düşünceler

1. Başka bir dilde haftanın günlerini, tarihleri ve zamanı bilmenin önemi nedir?

2. Bu kelime bilgilerini günlük yaşamımızla nasıl ilişkilendirebiliriz?

3. İspanyolca'da haftanın günleri ve tarihler nasıl yapılandırılmıştır, Portekizce ile ne gibi farklılıklar vardır?

4. İspanyolca'da haftanın günleri veya tarihler hakkında paylaşmak istediği ilginç bir bilgi bulan var mı?

5. Zamanlar İspanyolca'da ve Portekizce'de nasıl farklı şekilde ifade edilebilir?

Gelişim

Süre: 70 - 80 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilere haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgisini pratik, modern ve ilgili bağlamlarda uygulama fırsatı sunmaktır. Bu, aktif ve ilgi çekici bir öğrenmeyi teşvik eder, öğrencilerin dijital araçları kullanarak problemleri çözmelerine ve içerik oluşturmalarına olanak tanır.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - Dijital Influencerlar: Bir Haftalık İçerik Planlama 📅

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgisini pratik ve modern bir bağlamda uygulamak, işbirliğini ve dijital araçların kullanımını teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler gruplara ayrılacak ve sosyal medya için bir haftalık içerik planlaması gereken dijital influencer rolünü üstlenecekler. Her grup, İspanyolca kelime bilgisi kullanarak tarihleri, saatleri ve temaları içeren ayrıntılı bir takvim oluşturmalıdır. Fikirlerini organize etmek ve gönderileri planlamak için Google Takvim veya Trello gibi dijital araçları kullanmalıdırlar.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Öğrencilerden gönderileri için bir tema seçmelerini isteyin (örneğin, yemek, moda, spor vb.).

• Her grup, haftalık bir takvim oluşturmalı, haftanın günlerini ve her gönderi için belirli saatleri içermelidir.

• Fikirleri organize etmek ve gruba takvimi paylaşmak için Google Takvim veya Trello gibi dijital araçları kullanın.

• Her grup, gönderiler için tarih ve saat seçimlerinin nedenlerini açıklayarak içerik planlarını sınıfa sunmalıdır, hepsi İspanyolca.

Etkinlik 2 - Dijital Kaçış Odası: Gizemli Takvim 🔓

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Etkileşimli ve işbirlikçi bir etkinlik aracılığıyla incelenen kelime bilgisini pekiştirmek, dijital araçlar kullanarak ilgi çekici bir öğrenme ortamı oluşturmak.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili çeşitli bulmacalar ve zorluklarla karşılaşacakları bir dijital 'kaçış odası'na katılacaklar. Google Formlar gibi platformları kullanarak, öğrenciler oyunda ilerlemek ve 'kaçmak' için problemleri çözmek zorunda kalacaklar.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Kaçış odasının dinamiklerini açıklayın ve bulmacaların bulunduğu Google Formlar için bir bağlantı dağıtın.

• Her grup, haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgilerini içeren sorular ve pratik durumları içeren bulmacaları çözmek için işbirliği yapmalıdır.

• Öğrenciler, oyunun aşamalarında ilerlemek için cevaplarını Google Formlar'a doldurmalıdır.

• Tüm bulmacaları çözen ve 'kaçan' ilk grup kazanan olacaktır.

Etkinlik 3 - Bir Vlogger'ın Günlüğü 📹

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Hikaye anlatma becerilerini geliştirmek ve kelime bilgisini pratik ve yaratıcı bir şekilde kullanmak, teknolojiyi ve dilleri entegre etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, İspanyolca'da haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgilerini kullanarak bir öğrencinin tipik bir gününü anlatan bir video günlüğü oluşturacaklar. Hayali bir gün boyunca kısa klipler çekmeli, cep telefonlarını kullanmalı ve videoyu iMovie veya InShot gibi uygulamalarla düzenlemelidirler.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Her grup, bir öğrencinin hayatındaki tipik bir günü detaylandıran bir senaryo planlamalı, aktiviteleri ve belirli saatleri içermelidir.

• Öğrenciler, aktiviteleri anlatırken ve İspanyolca saatleri belirtirken cep telefonlarıyla kısa klipler çekmelidir.

• Klipleri bir araya getirip final videosunu oluşturmak için iMovie veya InShot gibi video düzenleme uygulamalarını kullanın.

• Videolar sınıfa sunulmalı ve günün her bölümünü İspanyolca açıklanmalıdır.

Geri Bildirim

Süre: 15 - 20 dakika

📌 Amaç: Bu aşamanın amacı, öğrenciler arasında deneyimlerin paylaşılması ve düşünme yoluyla öğrenmeyi pekiştirmektir; yapıcı ve işbirlikçi bir geri bildirim ortamı oluşturmak. Bu, öğrencilerin kendi gelişimlerini tanımalarına, büyüme alanlarını belirlemelerine ve öğrenimde takım çalışması ve dijital teknolojilerin kullanımını takdir etmelerine yardımcı olur.

Grup Tartışması

📢 Grup Tartışması: Her grubun etkinliklerden edindiği deneyimleri ve sonuçları paylaştığı bir grup tartışması düzenleyin. Tartışmaya, öğrencilerin karşılaştıkları zorluklar ve bunları aşmak için kullandıkları stratejiler üzerinde düşünmelerini isteyerek başlayın. Kelime bilgisinin farklı bağlamlarda nasıl uygulandığını sorun ve gerçekleştirilen etkinliklerden pratik örnekler isteyin. Öğrencileri en çok neyi sevdiklerini ve diğer gruplardan ne öğrendiklerini vurgulamaya teşvik edin.

Değerlendirmeler

1. 🤔 Düşünme Soruları: Haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgisini kullanırken hangi zorluklarla karşılaştınız? 2. Dijital araçları kullanmak, fikirlerinizi organize etmenize ve sunmanıza nasıl yardımcı oldu? 3. Takım çalışması yaparken ve dijital araçlarla çalışırken hangi becerilerin geliştiğini düşünüyorsunuz?

Geri Bildirim 360º

👍 360° Geri Bildirim: Her öğrencinin grup arkadaşlarından geri bildirim aldığı bir 360° geri bildirim aşaması gerçekleştirin. Öğrencilere yapıcı ve saygılı olmaları, neyin iyi yapıldığına dair spesifik yorumlar ve geliştirme önerileri sunmaları talimatını verin. Örneğin, kelime kullanımının netliği, grup içindeki işbirliği ve dijital araçların kullanımındaki yaratıcılık hakkında yorum yapabilirler.

Sonuç

Süre: 10 - 15 dakika

📌 Amaç: Haftanın günleri, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgisinin öğrenimini pekiştirmek ve pratik ve günlük uygulamalarla bağdaştırmaktır. Bu aşama, öğrencilerin kazandıkları bilgiyi düşünmelerine olanak tanır, modern ve dijital bağlamda önemini ve uygulanabilirliğini tanımalarını sağlar; böylece dersin sonunda sadece yeni kelime bilgisi değil, aynı zamanda bu bilginin faydası hakkında net bir anlayışla ayrılırlar.

Özet

_✨ Ne harika bir ders!✨ Bugün, İspanyolca'da zamanın ustaları olduk. Haftanın günlerini (Pazartesi, Salı, Çarşamba...) ve tarihleri (1 Ocak, 14 Şubat...) modern dijital araçlar kullanarak keşfettik. Dijital influencerlar olarak plan yaptık, dijital kaçış odasında bulmacaları çözdük ve gerçek YouTube yıldızları gibi vloglar oluşturduk! Tüm bunları yeni kelime bilgimizi pratik yaparak gerçekleştirdik.

Dünya

🌍 Modern Dünya ile Bağlantılar: Bugünkü ders, başka bir dil bilmenin, özellikle haftalar, tarihler ve zamanla ilgili kelime bilgisinin dijital çağda ne kadar önemli olduğunu gösterdi. Sosyal medyada gönderi planlamaktan uluslararası çevrimiçi etkinliklere katılmaya kadar, bu kelimeleri İspanyolca anlamak ve kullanmak, etkili küresel iletişime kapılar açar.

Uygulamalar

📆 Günlük Hayatta Uygulamalar: İspanyolca'da günleri, tarihleri ve zamanı ifade edebilmek son derece faydalıdır. İster randevu planlamak, ister bir çalışma programını takip etmek, isterse yerel konuşmacılarla sosyal medyada etkileşimde bulunmak olsun, bu kelime bilgisi modern dünyada etkili bir şekilde gezinmek için pratik ve gerekli bir araç haline gelir.