Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Atletizm

Amaç

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, atletizmin temel yönleri hakkında net ve kapsamlı bir genel bakış sunarak, öğrencilerin dersteki pratik etkinliklere aktif bir şekilde katılmalarını sağlamaktır. Hedefleri belirleyip açıklayarak öğretmen beklentilerini netleştirir ve öğrenmenin odak noktasını yönlendirir, böylece öğrencilerin keşfedecekleri ve tartışacakları konularla uyumlu olmalarını sağlar.

Amaç Utama:

1. Atletizmin temel türlerini - koşu, yürüme, atma ve sıçrama - tanımlamak ve açıklamak.

2. Her bir atletizm türünün temel kurallarını anlamak.

Amaç Sekunder:

1. Farklı atletizm etkinliklerinin insan vücudu üzerindeki etkilerini analiz etmek.
2. Dijital kaynaklar kullanarak araştırma becerilerini geliştirmek.

Giriş

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu ders planı aşamasının amacı, öğrencileri konuya ısındırmak için hızlı bir araştırma ve tartışmayı teşvik ederek atletizm hakkında ilgi uyandırmaktır. Bu, öğrencilerin sonraki pratik etkinliklere daha aktif bir şekilde katılmalarını sağlarken, bilgi alışverişi için işbirlikçi bir atmosfer oluşturur.

Isınma

Derse atletizm hakkında sohbet ederek başlayın, bunun en eski ve kapsamlı spor dallarından biri olarak önemini vurgulayın. Farklı fiziksel ve teknik beceriler gerektiren çeşitli etkinlikleri kapsar. Öğrencileri, atletizm hakkında ilginç bir bilgi bulmak için telefonlarını kullanmaya teşvik edin ve bunu sınıfla paylaşmalarını isteyin. Bu, dünya rekorları, ünlü sporcular veya Olimpiyatların tarihi gibi dikkat çekici bilgiler içerebilir.

İlk Düşünceler

1. Atletizmdeki ana etkinlikler nelerdir?

2. Koşu ile yürüme arasındaki fark nedir?

3. Atletizmde hangi tür atmalar vardır?

4. Yüksek ve uzun atlama kuralları hakkında neler biliyorsunuz?

5. Atletizm, farklı etkinliklerde insan vücudunu nasıl etkiler?

Gelişim

Süre: 70 ila 75 dakika

Bu ders planı aşamasının amacı, öğrencilerin atletizm hakkında edindikleri bilgileri yaratıcı ve bağlamsal bir şekilde uygulamalarına olanak tanıyan kapsamlı ve pratik bir deneyim sunmaktır. Teknolojiler ve dijital araçlar kullanarak, öğrenciler etkinliklerin, kuralların ve insan vücudu üzerindeki etkilerin anlaşılmasını güçlendirirken, araştırma, işbirliği ve iletişim becerilerini de geliştirmiş olurlar.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - 📸 Atletizm Instagram Profili Oluşturma 📸

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Öğrenciler arasında yaratıcılığı ve araştırma becerilerini teşvik etmek, sosyal medyayı atletizm etkinlikleri, kurallar ve insan vücudu üzerindeki etkileri hakkında öğrenme aracı olarak kullanmak.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, bir atletizm sporcusu için hayali bir Instagram profili oluşturacaklar. Bu profilde, atletizm etkinliklerini, kurallarını ve insan vücudu üzerindeki etkilerini açıklayan hikayeler ve gönderiler paylaşmaları gerekecek. Bu etkinlik, öğrencilerin yaratıcılığını ve bilgisini keşfederek, sosyal medyayı kullanarak atletizm hakkında öğrenmelerini ve öğretmelerini teşvik edecektir.

- Yönergeler:

• Sınıfı beş kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, bir atletizm sporcusu için hayali bir Instagram profili oluşturmalıdır.

• Gruplar, atletizm etkinliklerini (koşu, yürüme, atma ve sıçrama) tanımlayan gönderiler yapmalı, kurallarını ve insan vücudu üzerindeki etkilerini açıklamalıdır.

• Her grup en az beş gönderi ve üç hikaye oluşturmalı, görseller, videolar ve metinler kullanmalıdır.

• Öğrencileri ilgili etiketleri kullanmaya ve diğer grupların gönderilerine yorum yaparak etkileşimde bulunmaya teşvik edin.

• Gruplar, etkinliğin sonunda profillerini sunmalı, her gönderinin içeriğini ve arkasındaki mantığı açıklamalıdır.

Etkinlik 2 - 🎮 Atletizmi Oyunlaştırma 🎮

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Atletizm etkinliklerini eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde anlamayı teşvik etmek, programlama becerilerini ve takım çalışmasını geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, atletizm etkinliklerini öğreten bir dijital oyun prototipi oluşturmak için gruplar halinde çalışacaklar. Koşu, yürüme, atma ve sıçrama ile ilgili sorular, zorluklar ve mini oyunlar içeren basit bir oyun geliştirmek için Scratch gibi oyun oluşturma araçlarını kullanmalıdırlar.

- Yönergeler:

• Sınıfı beş kişilik gruplara ayırın.

• Öğrencilere Scratch gibi çevrimiçi oyun oluşturma araçlarını tanıtın.

• Her grup, atletizm etkinliklerini öğreten bir dijital oyun prototipi oluşturmalıdır.

• Oyun, koşu, yürüme, atma ve sıçrama ile ilgili sorular, zorluklar ve mini oyunlar içermeli, ayrıca kurallarını ve insan vücudu üzerindeki etkilerini kapsamalıdır.

• Gruplar, oyunlarını birbirleriyle test etmeli ve geliştirme için geri bildirim sağlamalıdır.

• Sonunda, her grup oyunu sınıfa sunmalı, özelliklerini ve eğitim mantığını açıklamalıdır.

Etkinlik 3 - 🎥 TikTok Belgeseli 📱

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Gençler arasında popüler bir platformu kullanarak, atletizm etkinlikleri hakkında dinamik ve ilgi çekici bir şekilde öğrenmeyi teşvik etmek, iletişim ve video düzenleme becerilerini geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, atletizm etkinliklerini açıklayan kısa videolar şeklinde bir mini belgesel oluşturacaklar. Video düzenleme teknikleri, anlatım ve görsel kaynaklar kullanarak, atletizm etkinliklerinin kurallarını, tekniklerini ve insan vücudu üzerindeki etkilerini açıklayan bilgilendirici ve ilgi çekici videolar oluşturmaları gerekecek.

- Yönergeler:

• Sınıfı beş kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, açıklayıcı videolar oluşturmak için iki veya üç atletizm etkinliği seçmelidir.

• Öğrenciler, telefonlarını kullanarak seçilen etkinlikleri, kurallarını, tekniklerini ve insan vücudu üzerindeki etkilerini açıklayan kısa videolar (30 ila 60 saniye) kaydedip düzenlemelidir.

• Videolar yaratıcı olmalı, anlatım, animasyonlar, infografikler ve diğer kaynaklar kullanarak içeriği çekici hale getirmelidir.

• Öğrencileri, videoları geliştirmek için TikTok'tan müzik ve efektler kullanmaya teşvik edin.

• Gruplar, videolarını sınıfla paylaşmalı ve oluşturma sürecini ve kapsanan içeriği açıklamalıdır.

Geri Bildirim

Süre: 15 ila 20 dakika

Bu ders planı aşamasının amacı, etkinlikler sırasında edinilen bilgi ve geliştirilen beceriler üzerine kolektif bir yansıtma teşvik etmektir. Bu tartışma, öğrencilerin öğrenmelerini pekiştirmelerine, bakış açılarını değiştirmelerine ve yapıcı geri bildirim almalarına olanak tanır, böylece atletizm etkinlikleri ve dijital yaratım deneyimlerini daha iyi anlamalarına katkıda bulunur.

Grup Tartışması

Tüm öğrencilerle bir grup tartışması düzenleyin, her grubun etkinliklerden elde ettikleri bulguları ve deneyimlerini paylaşmalarına izin verin. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki taslağı kullanın:

1. Giriş: 'Artık hepiniz etkinlikleri tamamladığınıza göre, öğrendiklerimizi paylaşalım. Her grup, ana bulgularını ve deneyimlerini sunmak için birkaç dakikaya sahip olacak.'
2. Grup Sunumları: Her grubu Instagram gönderilerini, oyun prototiplerini veya TikTok videolarını paylaşmaya davet edin.
3. Kolektif Yansıtma: 'Hangi zorluklarla karşılaştınız? Öğreniminizi en çok etkileyen faktörler nelerdi?'
4. Etkileşimler: Diğer gruplardan sorular ve yorumlar alın, yapıcı bir fikir alışverişini teşvik edin.

Değerlendirmeler

1. Hangi atletizm etkinliklerini en ilginç buldunuz ve neden? 2. Farklı etkinlikler insan vücudunu nasıl farklı şekillerde etkiler? 3. Bu derste dijital içerik oluştururken hangi yeni becerileri geliştirdiniz?

Geri Bildirim 360º

360° geri bildirim oturumu düzenleyin. Her öğrenci, grup arkadaşlarından geri bildirim almalıdır. Geri bildirimin yapıcı ve saygılı olmasını sağlamak için sınıfı yönlendirin, olumlu yönler ve geliştirilmesi gereken alanları vurgulayın. 'Beğendim... / Önerim...' yapısını kullanmalarını önerin.

Sonuç

Süre: 5 ila 10 dakika

🎯 Amaç: Bu aşama, dersin ana öğrenimlerini özetler, bunları öğrencilerin gerçekliği ve pratik uygulamalarıyla bağlar. Sonuç, edinilen bilgilerin eğlenceli ve ilgili bir şekilde pekiştirilmesini amaçlar, atletizmin önemini ve ders boyunca geliştirilen dijital becerileri vurgular.

Özet

🏅 Özet - Atletizmde Eğlenceli Durak! 🏅

Bilgi için heyecan verici bir yolculukta, atletizmin ana etkinliklerini keşfettik: yıldırım gibi hızlı sprintler, zorlu yürüyüşler, güçlü atmalar ve yer çekimini aşan sıçramalar. Her grup, dijital becerilerini kullanarak Instagram profilleri, etkileşimli oyunlar ve ilgi çekici TikTok videoları oluşturarak, bu etkinliklerin kurallarını ve insan vücudu üzerindeki etkilerini anladıklarını gösterdi. Yaratıcılığın ve öğrenmenin el ele yürüdüğü bir yolculuktu, gerçek sporcular gibi bir yarışma.

Dünya

🌍 Dünyada: Bugünün dünyasında, sosyal medya ve dijitalleşmenin hakim olduğu bir ortamda, bilgiyi dikkat çekici bir şekilde iletmek ve iletişim kurmak önemlidir. Atletizm, küresel bir spor olarak, Olimpiyatlar ve dünya şampiyonları gibi etkinliklerle bağlantılıdır ve bu etkinlikler dijital medyada geniş bir şekilde yer almaktadır. Bu etkinlikleri anlamak ve yenilikçi bir şekilde sunmak, öğrencilerin bilgi paylaşımı ve çevrimiçi etkileşim dinamikleriyle bağlantı kurmalarına yardımcı olur.

Uygulamalar

📚 Uygulamalar: Atletizm bilgisi, öğrencilerin spor kültürünü zenginleştirmenin yanı sıra sağlık, fiziksel performans ve takım çalışmasını anlamalarını da teşvik eder. Bu kavramların dijital platformlarda uygulanması, iletişim, işbirliği ve teknoloji becerilerini geliştirir, bu da akademik ve profesyonel bağlamlarda değerli yetkinlikler sağlar.