Ders Planı Teknis | Virüs

Amaç

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, virüslerle ilgili öğrenme hedeflerini net ve yapılandırılmış bir şekilde özetlemektir. Bu, konunun kapsamlı bir şekilde anlaşılması için kritik öneme sahiptir. Öğrencilerin kendilerinden beklenenleri anlamalarına yardımcı olmak, laboratuvar tanısı ve viral hastalıkların önlenmesi gibi iş piyasasında doğrudan uygulanabilir pratik becerilerin geliştirilmesine vurgu yapar.

Amaç Utama:

1. Virüslerin ne olduğunu ve temel özelliklerini anlamak.

2. Viral hastalıkların temel özelliklerini tanımak ve açıklamak.

Amaç Sampingan:

Giriş

Süre: 15 ila 20 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencileri virüsler konusunda ilgili ve gerçek dünya ile bağlantılı bir şekilde dahil etmektir. Meraklarını ve ilgilerini uyandırarak, konunun daha derin ve pratik bir keşfine zemin hazırlamak, iş piyasası uygulamaları ile bağlantı kurmak ve öğrencilerin başlangıçtan itibaren aktif katılımını teşvik etmektir.

Meraklar ve Pazar Bağlantısı

Virüslerin o kadar küçük olduğunu biliyor muydunuz ki sadece elektron mikroskobu ile görülebilirler? Viroloji alanındaki araştırmalar, özellikle ilaç ve biyoteknoloji sektörlerinde iş piyasasında önemli bir etkiye sahiptir. Virüs biyolojisini anlayan profesyoneller, aşı geliştirme, antiviral ilaçlar ve çeşitli ortamlarda virüs varlığını tespit etme ve izleme teknolojileri geliştirme alanlarında çalışabilirler.

Bağlamlaştırma

Virüsler, bitkiler, hayvanlar ve insanlar dahil olmak üzere tüm canlıları etkileyen enfeksiyon ajanlarıdır. Yaygın soğuk algınlığından COVID-19 gibi daha ciddi hastalıklara kadar birçok soruna neden olurlar. Virüslerin nasıl çalıştığını anlamak, hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için olduğu kadar, aşıların ve antiviral tedavilerin geliştirilmesi için de hayati öneme sahiptir. Virüslerin biyolojisi, genetik, biyokimya ve immünoloji unsurlarını bir araya getiren ilginç bir alandır.

Başlangıç Etkinliği

İlk Aktivite: Öğrencilerin dikkatini çekmek için, bir virüsün yapısını ve nasıl bir konak hücreyi enfekte ettiğini gösteren kısa bir video (3-5 dakika) izletin. Videodan sonra düşündürücü bir soru sorun: 'Bilim insanlarının bu virüslere karşı etkili aşıları nasıl geliştirdiğini düşünüyorsunuz?'

Gelişim

Süre: 55 ila 65 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin virüsler hakkında bilgilerini pratik ve etkileşimli etkinlikler aracılığıyla derinleştirmektir. Anahtar konuları ele alarak ve yansımalar önererek, öğretmen eleştirel düşünmeyi ve öğrenilen kavramların uygulanmasını teşvik eder. Mini meydan okuma ve pekiştirme egzersizleri, öğrencilerin edinilen bilgileri pekiştirmesine olanak tanır ve akademik çalışma ile iş piyasası için gerekli pratik ve analitik becerilerin gelişimini sağlar.

Konular

1. Virüslerin Tanımı ve Yapısı

2. Virüslerin Yaşam Döngüsü

3. Ana Viral Hastalıklar ve Belirtileri

4. Önleme ve Tedavi Yöntemleri

5. Virüslerin Halk Sağlığı ve Ekonomi Üzerindeki Etkisi

Konu Hakkında Düşünceler

Öğrencileri, günümüzde virüsleri incelemenin önemini düşünmeye yönlendirin. Virüsler hakkında edinilen bilginin halk sağlığı, ekonomi ve ilaç ile biyoteknoloji sektörlerini nasıl etkileyebileceğini düşünmelerini teşvik edin. Bilim insanlarının aşı ve antiviral tedavi geliştirmedeki rolünü düşünmelerini ve bu keşiflerin hayat kurtarma ve dünya genelinde yaşam kalitesini artırma potansiyelini sorgulamalarını isteyin.

Mini Meydan Okuma

Bir Virüs Modeli Oluşturma

Öğrenciler, sünger, çubuk, renkli kağıt ve yapıştırıcı gibi basit malzemeler kullanarak bir virüsün üç boyutlu modelini inşa edecekler. Bu uygulamalı etkinlik, virüs yapısı hakkında bilgilerini pekiştirmeye yardımcı olacak ve morfolojisini anlamalarını artıracaktır.

1. Sınıfı 3 ila 4 kişilik küçük gruplara ayırın.

2. Her gruba gerekli malzemeleri dağıtın.

3. Öğrencilere belirli bir virüsün yapısını araştırmalarını (çevrimiçi veya ders kitaplarında) söyleyin.

4. Öğrencilerden seçtikleri virüsün bir taslağını çizmelerini isteyin.

5. Onları, süngeri kapsid ve genetik materyali temsil etmek için, çubuk ve renkli kağıt ile yüzey proteinlerini oluşturmaya yönlendirin.

6. Model inşası sırasında destek sunmak ve şüpheleri netleştirmek için sınıfta dolaşın.

7. Tamamlandığında, her grup modelini sınıfa sunmalı ve temsil edilen virüsün parçalarını ve işlevlerini açıklamalıdır.

Bu etkinliğin amacı, öğrencilerin virüs yapısını anlamalarını pekiştirmek ve aktif işbirlikçi öğrenmeyi teşvik etmektir. Ayrıca, modeli inşa etmek, viral bileşenleri görselleştirmeye ve ezberlemeye yardımcı olur.

**Süre: 30 ila 40 dakika

Değerlendirme Alıştırmaları

1. Virüslerin temel özelliklerini listeleyin.

2. Bir virüsün enfeksiyondan yeni virüslerin salınımına kadar olan yaşam döngüsünü açıklayın.

3. Üç yaygın viral hastalığı ve ana belirtilerini tanımlayın.

4. Viral hastalıklara karşı ana önleme yöntemleri nelerdir?

5. Bir viral pandeminin ekonomik etkilerini tartışın.

Sonuç

Süre: 15 ila 20 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin öğrenimlerini pekiştirmek ve dersten ayrıldıklarında konuyu net ve uygulanabilir bir şekilde anlamalarını sağlamaktır. Tartışma ve ana noktaların özeti, içeriği derinlemesine düşünme olanağı sunarken, kapanış teoriyi pratik ve gerçek dünya uygulamalarıyla bağlar ve edinilen bilginin iş piyasası ve günlük yaşam için önemini pekiştirir.

Tartışma

Sınıfta ele alınan konu hakkında öğrencilerle açık bir tartışma başlatın. Onlara virüsler ve viral hastalıklar hakkında en ilginç buldukları şeyleri sorun. Mini meydan okuma ve pekiştirme egzersizleri üzerine düşüncelerini paylaşmalarını teşvik edin. Edindikleri bilgilerin günlük yaşamlarında ve gelecekteki kariyerlerinde, özellikle sağlık, biyoteknoloji ve ilaç alanlarında nasıl uygulanabileceğini sorgulamalarını isteyin.

Özet

Ders sırasında sunulan ana içeriği özetleyin ve tekrar edin; örneğin virüslerin tanımı ve yapısı, virüslerin yaşam döngüsü, ana viral hastalıklar ve belirtileri, önleme ve tedavi yöntemleri, virüslerin halk sağlığı ve ekonomi üzerindeki etkisi. Öğrencilerin bu ana noktaları anlamalarını pekiştirin ve kalan soruları kontrol edin.

Kapanış

Dersin teoriyi, pratiği ve uygulamaları nasıl bağladığını açıklayın. Virüs modelinin inşa edilmesinin, viral morfolojiyi daha iyi görselleştirme ve anlama konusunda yardımcı olan uygulamalı bir etkinlik olduğunu vurgulayın. Edinilen bilginin, özellikle aşıların ve antiviral tedavilerin araştırma ve geliştirilmesi alanında iş piyasasında uygulanabilir olduğunu belirtin. Virüsleri incelemenin halk sağlığı ve küresel yaşam kalitesi için önemini vurgulayarak sonlandırın.