Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Antik Roma: Monarşi ve Cumhuriyet

Amaç

Süre: 10 - 15 dakika

Ders planının bu başlangıç aşaması, öğrencilere derste ele alınacak ana hedefler hakkında yol göstermek için önemlidir. Bu hedefleri belirleyerek öğretmen, öğrencilerin kendilerinden beklenenleri ve oturumun sonunda ulaşmaları gerekenleri anlamalarını sağlar. Ayrıca, hedeflerin tanımlanan becerilerle uyumlu hale getirilmesi, dersi net ve ölçülebilir sonuçlara odaklamaya yardımcı olur.

Amaç Utama:

1. Roma'nın monarşi olarak gelişimini ve ardından cumhuriyet olarak evrimini kavramak.

2. Roma monarşisi ve cumhuriyeti dönemlerinde önemli olayları ve tarihi figürleri tanımlamak.

3. Roma İmparatorluğu'nun ortaya çıkmasına yol açan arka planı incelemek.

Amaç Sekunder:

1. Takım çalışması ve iletişim becerilerini geliştirmek.
2. Tarihi bilgilerin araştırılması ve sunumu için dijital araçları kullanmak.

Giriş

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencileri başlangıçtan itibaren etkilemek ve onları dijital gerçeklikleriyle ilgili etkileşimli bir şekilde konuya bağlamaktır. Cep telefonlarının kullanımı, öğrencilerin güncel bilgileri arayıp sınıfla paylaşmalarını sağlayarak merak uyandırır ve aktif bir tartışma ortamı oluşturur. 💡

Isınma

Antik Roma, monarşiden cumhuriyete evrilen ve sonunda güçlü bir imparatorluk haline gelerek Batı dünyasının büyük bir kısmını şekillendiren tarihin en ilginç medeniyetlerinden biridir. Öğrencilerden telefonlarını kullanarak Roma monarşisi veya cumhuriyeti hakkında ilginç bir bilgi bulup paylaşmalarını isteyin. 🌐📱

İlk Düşünceler

1. Roma monarşisinin temel özellikleri nelerdi?

2. Roma'nın monarşiden cumhuriyete geçişine ne sebep oldu?

3. Roma cumhuriyeti döneminde önemli figürler kimlerdi?

4. Roma cumhuriyetini belirleyen önemli olaylar nelerdi?

5. Roma cumhuriyetinin siyasi yapısı, imparatorluğun sonraki gelişimini nasıl etkiledi?

Gelişim

Süre: 70 - 80 dakika

Bu aşamanın amacı, Antik Roma hakkında bilgi derinleştirmek için dijital teknolojileri kullanarak aktif ve işbirlikçi öğrenmeyi teşvik etmektir. Sosyal medya profilleri, kart oyunları veya podcastler gibi yaratıcı etkinliklere katılarak öğrenciler, içeriğe anlamlı bir şekilde dahil olur ve öğrenmeyi daha dinamik ve ilgili hale getirir.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - Instagram'daki Roma Etkileyicileri

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Roma tarihini yaratıcı bir şekilde anlamak, sosyal medyayı kullanarak tarihi olayları ve önemli figürleri bağlamlaştırmak ve sunmak.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, Antik Roma'dan tarihi figürlerin kurgusal profillerini Instagram'da oluşturacaklar. Bu figürlerin yayınlayabileceği içerikleri tarihi bağlamı, karakter özelliklerini ve Roma Monarşisi ve Cumhuriyeti dönemlerinden ilgili olayları dikkate alarak paylaşmaları gerekiyor.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her gruptan, Romulus, Numa Pompilius, Julius Caesar veya Cicero gibi Antik Roma'dan önemli bir tarihi figürü seçmelerini isteyin.

• Öğrenciler, o figürün Instagram'da kurgusal bir profilini oluşturmalıdır (kağıt üzerinde, slayt kullanarak veya belirli bir platformda sahte profiller oluşturmak için kullanılabilir).

• Her grup, seçilen figürün hayatı ve tarihi dönemiyle ilgili önemli olayları ve yönleri temsil eden en az 5 gönderi oluşturmalıdır; bu gönderiler metin, görsel ve etiket içermelidir.

• Gruplar, oluşturdukları profilleri sınıfa sunmalı, her gönderinin bağlamını ve Roma tarihine nasıl bağlandığını açıklamalıdır.

• Grupların oluşturduğu profilleri göstermek için bir projektör veya TV kullanın.

Etkinlik 2 - Oyunlaştırma: 'Roma Cumhuriyeti' Kart Oyunu

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Roma Cumhuriyeti hakkında aktif ve işbirlikçi öğrenmeyi teşvik etmek, oyunlaştırmayı kullanarak öğrencileri etkilemek ve anlamalarını kolaylaştırmak.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, Roma Cumhuriyeti'nin ana olaylarını ve figürlerini simüle eden bir kart oyunu oluşturacaklar. Her kart, bir olay veya karakterle birlikte kısa bir açıklama ve tarihi etki içermelidir.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grubun, Roma Cumhuriyeti'ne dayanan bir kart oyunu oluşturması gerektiğini açıklayın; her kart tarihi bir olayı veya figürü temsil etmelidir.

• Öğrenciler, kartları araştırmak ve oluşturmak için dijital araçları kullanmalıdır (örneğin, Canva veya Google Slaytlar kullanarak).

• Her kartın bir başlığı, olay/figür açıklaması ve Roma tarihine etkisi olmalıdır.

• Gruplar en az 20 kart oluşturmalıdır.

• Kartları oluşturduktan sonra, gruplar oyunlarını değiştirmeli ve diğer grupların desteleriyle oynamalı, farklı olaylar ve karakterler hakkında bilgi edinmelidir.

• Öğrendiklerini ve oyunlaştırmanın konuları anlamalarına nasıl yardımcı olduğunu tartışmak için bir kapanış yapın.

Etkinlik 3 - Podcast: Romalılar Arasında Tartışma

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Araştırma, yazma ve sözlü iletişim becerilerini geliştirmek, Antik Roma'nın farklı tarihi ve kültürel perspektiflerini modern ve popüler bir formatla keşfetmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, Antik Roma'dan tarihi figürler arasında bir tartışmayı simüle eden bir podcast oluşturacaklar. Her grup bir senaryo yazmalı ve önemli olaylar hakkında farklı bakış açılarını sunan bir podcast kaydetmelidir.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grubun, Antik Roma'dan iki veya üç tarihi figür seçmesi ve tartışacakları bir olay veya tema belirlemesi gerekmektedir.

• Öğrenciler, her figürün görüşlerini ve tarihi bağlamını araştırarak gerçekçi bir senaryo oluşturmalıdır.

• Telefonlardaki ses kayıt cihazlarını veya belirli podcast kayıt uygulamalarını kullanın.

• Her grup, tarihi figürler arasında tartışmayı simüle eden 5-10 dakikalık bir podcast bölümü kaydetmelidir.

• Gruplar, podcastlerini sınıfa sunmalı, karakter ve tema seçimlerini açıklamalıdır.

• Sınıfla, podcastlerde ele alınan temalar hakkında son bir tartışma yapın ve etkinlikten neler öğrendiklerini konuşun.

Geri Bildirim

Süre: 20 - 25 dakika

Bu aşamanın amacı, işbirlikçi ve bireysel öğrenmeyi pekiştirmek, öğrenme süreci üzerine eleştirel bir yansıma teşvik etmektir. Gruplarda tartışarak ve akranlardan geri bildirim alarak, öğrenciler katkılarını değerlendirme ve iletişim ile tarih anlayış becerilerini geliştirme fırsatı bulurlar.

Grup Tartışması

Tüm öğrencilerle bir grup tartışması yaparak, grupların deneyimlerinden neler öğrendiklerini ve sonuçlarını paylaşmalarını teşvik edin. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki metni kullanın:

1. Giriş: Dersin hedeflerini ve gerçekleştirilen etkinlikleri kısaca gözden geçirin.
2. Paylaşım: Her gruptan, 'Instagram'daki Roma Etkileyicileri', 'Kart Oyunları' ve 'Podcast: Romalılar Arasında Tartışma' etkinlikleri hakkında ana keşiflerini ve düşüncelerini kısaca sunmalarını isteyin.
3. Analiz: Öğrencileri, her grubun benimsediği yaklaşımlardaki benzerlikler ve farklılıklar hakkında tartışmaya teşvik edin.
4. Yansıtma: Öğrencilerden, dijital araçların ve aktif metodolojilerin Roma tarihini anlama üzerindeki etkisini analiz etmelerini isteyin.

Değerlendirmeler

1. Tarihi figürlerin Instagram profillerini oluşturmak, Roma Monarşisi ve Cumhuriyetini daha iyi anlamanıza nasıl yardımcı oldu? 2. Oyunlaştırmanın, Roma Cumhuriyeti'nin önemli olayları ve figürleri üzerindeki anlayışınıza etkisi ne oldu? 3. Podcast hazırlamak ve kaydetmek, Antik Roma'nın farklı tarihi perspektiflerini ve bağlamlarını anlamanıza nasıl katkıda bulundu?

Geri Bildirim 360º

Öğrencileri, çalıştıkları gruptaki her öğrencinin geri bildirim alacağı 360° geri bildirim oturumuna katılmaya yönlendirin. Sınıfa, geri bildirimin yapıcı ve saygılı olmasını sağlamalarını söyleyin. 'Başla, Durdur, Devam Et' çerçevesini kullanmalarını önerin; burada, bir arkadaşlarının başlaması gereken bir eylemi, durdurması gereken bir eylemi ve devam etmesi gereken bir eylemi belirtirler.

Sonuç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrenmeyi hafif ve ilginç bir şekilde pekiştirmek, öğrencilerin tartışılan içeriği net ve akılda kalıcı bir şekilde anlamalarını sağlamaktır. Öğrenmeyi modern dünya ile bağlayarak ve günlük uygulamalarını vurgulayarak, konunun önemini pekiştirir ve öğrencilerin kazandıkları bilgileri günlük yaşamlarında uygulamalarını teşvik eder.

Özet

Antik Roma'nın zenginliğini eğlenceli bir şekilde özetlemek için, Roma tarihinin Netflix tarzında bir dizi olduğunu hayal edin! 📺🌍 İlk sezon, Romulus ve Numa Pompilius gibi efsanevi krallarla dolu Roma Monarşisi adını taşıyor; temellerin atıldığı ve mistik efsanelerin yer aldığı bölümler içeriyor. İkinci sezon ise Roma Cumhuriyeti olarak adlandırılıyor; burada Julius Caesar ve Cicero gibi etkili senatörleri, epik bir dramayı andıran siyasi ihanetleri ve Roma'nın tarihi seyrini şekillendiren savaşları görüyoruz. Her 'bölümde', öğrencilerimiz, Roma'nın gelişen bir şehir-devlet olmaktan tarihin en güçlü imparatorluklarından birine nasıl yönlendirildiğini ortaya çıkaran önemli olaylar ve ikonik karakterleri keşfetti.

Dünya

Ders, öğrencilerin günümüzdeki yaşamlarında önemli olan dijital platformlar ve sosyal medyayı kullanarak mevcut dünyayla bağlantı kurar. Tarihi figürlerin Instagram profillerini oluşturmak, antik olayları oyunlaştırmak ve podcastler kaydetmek, konuyu daha ilgi çekici hale getirmenin yanı sıra, dijital çağımızın bilgiyi tüketme ve etkileşim kurma şeklimizi nasıl dönüştürdüğünü yansıtır. Bu, Roma'da olduğu gibi, iletişim ve etkinin toplumu şekillendirmede güçlü araçlar olduğunu gösterir.

Uygulamalar

Roma tarihini anlamak, modern siyasetin, yönetimin ve sosyal yapıların temellerini anlamak için temeldir. Antik Roma'nın güç geçişleri ve sosyal ve siyasi stratejilerinden çıkarılan dersler, günümüz siyasi sistemlerini, liderliği ve çatışma çözüm tekniklerini analiz etmede uygulanabilir. Ayrıca, geçmişi araştırma becerilerini geliştirerek, bugünü yansıtma ve geleceği planlama yeteneklerini kazandırır.