Ders Planı | Aktif Metodoloji | Kant, Hegel ve Freud

Varsayımlar: Bu Aktif Ders Planı şu varsayımları içerir: 100 dakikalık bir ders, öğrencilerin hem Kitabı hem de Projenin başlangıç gelişimini önceden çalışmış olmaları ve derste yalnızca bir etkinliğin (üç öneri arasından) seçilip uygulanacağı, çünkü her etkinlik mevcut zamanı önemli ölçüde doldurmak için tasarlanmıştır.

Hedef

Süre: (5 - 10 dakika)

Hedefler kısmı, öğrencilerin derste anlaması ve uygulaması gereken konuların temelini oluşturmak için gereklidir. Ana hedefleri detaylandırarak, öğretmen öğrencileri önceki çalışmaların odak noktası hakkında yönlendirir ve derste derin ve anlamlı tartışmalara zemin hazırlar. Bu aşama, konuların günümüz dünyası ve öğrencilerin günlük yaşamlarıyla bağlantısını göstererek onları motive eder ve içerikle daha güçlü bir bağ kurmalarını teşvik eder.

Hedef Utama:

1. Immanuel Kant, Georg Wilhelm Friedrich Hegel ve Sigmund Freud'un etik, akılcılık, diyalektik ve psikanaliz konusundaki teorilerini vurgulayarak, bu üç filozofun felsefeye kattığı temel unsurları keşfetmek.

2. Bu üç düşünürün fikirlerinin, günümüz düşünce ve uygulamalarına nasıl yön verdiğini ve etki etmeye devam ettiğini, politika, sosyal bilimler ve psikoloji gibi alanlarda incelemek.

Hedef Tambahan:

1. Üç filozofun teorilerini karşılaştırarak, benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koyma becerilerini geliştirmek.

Giriş

Süre: (15 - 20 dakika)

Giriş kısmı, öğrencileri ders konusuna dahil etmek için problem durumları üzerinden eleştirel düşünmeyi ve mevcut bilgilerin pratikte nasıl kullanılabileceğini teşvik eder. Ayrıca, incelenen filozofların güncel örneklerle olan önemini bağlamlaştırarak, öğrencilerin felsefeyi uzak bir kavram olarak değil, çevrelerindeki dünyayı anlamak ve sorgulamak için gerekli bir araç olarak görmelerini sağlar.

Problem Durumu

1. Kant'ın saf ve pratik akıl üzerindeki düşünceleri, yapay zeka ve insan hakları gibi modern etik karar verme süreçlerine nasıl entegre edilebilir?

2. Hegel'in 'Tez, Antitez, Sentez' kavramını kullanarak güncel bir siyasi durumu analiz edin ve bu bağlamda görüş oluşumu ile siyasi çatışmaların dinamiklerini anlamaya çalışın.

Bağlamsallaştırma

Ele alınan filozofların önemini vurgulamak için, Kant'ın bireysel özgürlük teorisinin İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi üzerindeki etkisini, Hegel'in demokrasi ve hukuk devleti anlayışını nasıl şekillendirdiğini, Freud'un günümüzde hala geçerli olan zihinsel süreçler ve terapiler anlayışına katkılarını tartışabilirsiniz. Bu bağlamlar, felsefenin günümüz zorluklarını anlamada ve çözmede nasıl önemli bir rol oynadığını göstermeye yardımcı olur.

Gelişim

Süre: (65 - 75 dakika)

Gelişim aşaması, öğrencilerin Kant, Hegel ve Freud hakkındaki önceki bilgilerini güncel ve ilgili bağlamlarda aktif olarak uygulamaları için tasarlanmıştır. Gruplar halinde çalışarak, öğrenciler eleştirel düşünme, argümantasyon ve işbirliği becerilerini geliştirirken, bu felsefi teorilerin gerçek dünya problemlerini yorumlamak ve çözmek için nasıl kullanılabileceğini keşfederler. Her etkinlik, öğrencilerin bu filozofların yalnızca felsefeyi değil, etik, politika ve psikoloji gibi alanlardaki modern anlayışı da nasıl şekillendirdiği hakkında derin düşünmelerini teşvik eder.

Etkinlik Önerileri

Sadece önerilen etkinliklerden birinin gerçekleştirilmesi tavsiye edilir

Etkinlik 1 - Yapay Zeka'daki Etik İkilem

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Kantçı etik kavramlarını çağdaş teknoloji ikilemlerini çözmek için uygulamak.

- Açıklama: Öğrenciler gruplara ayrılacak ve her grup, bir teknoloji şirketinin karları maksimize ederken temel etik ilkelere aykırı olabilecek bir algoritmayı uygulayıp uygulamama kararı vermesi gereken kurgusal bir senaryo ile karşılaşacak. Öğrenciler, ikilemi analiz etmek ve verimlilik ile etik arasında bir denge sağlayan bir çözüm önerisi geliştirmek için Kant'ın saf ve pratik akıl teorilerini kullanacaklar.

- Talimatlar:

• Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

• Her gruba etik ikilem senaryolarını dağıtın.

• Her gruptan senaryoyu Kantçı teoriler ışığında analiz etmelerini isteyin.

• Her grup, ikilemin tanımını, Kantçı analizini ve önerilen çözümü içeren bir sunum hazırlamalıdır.

• Bir sunum oturumu düzenleyin ve sonrasında sınıf genelinde bir tartışma gerçekleştirin.

Etkinlik 2 - Diyalektik Demokrasi

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Güncel bir siyasi tartışma bağlamında diyalektik yöntemi anlamak ve uygulamak.

- Açıklama: Bu etkinlikte, öğrenciler farklı grupların karşıt çıkarlarını temsil ettiği bir siyasi meclis simülasyonu gerçekleştirecek ve Hegel'in diyalektiğini kullanarak çoğunluğa fayda sağlayacak bir sentez bulmaya çalışacaklar. Eğitim politikası gibi güncel bir konu tartışılacak ve her grup kendi başlangıç 'tezini' savunacaktır.

- Talimatlar:

• Odayı bir meclis formatında düzenleyin ve konuyla ilgili farklı pozisyonları temsil eden gruplar oluşturun.

• Her grubun kendi 'tezini' sunmasıyla başlayın.

• Grupların Hegelci diyalektiği kullanarak diğer tezleri sorgulamalarına ve eleştirmelerine izin verin.

• Grupların olası bir 'sentez' hayal etmeye başlaması için tartışmayı yönlendirin.

• Tüm pozisyonlardan unsurlar içeren bir 'sentez' taslağının kolektif olarak oluşturulmasıyla sonuçlandırın.

Etkinlik 3 - Ünlü Karakterlerin Psikanalitik Analizi

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Freud'un psikanalitik teorisini kullanarak kamu figürlerinin davranışlarının arkasındaki motivasyonları anlamak.

- Açıklama: Öğrenciler, tanınmış bir karakter (gerçek veya kurgusal) seçecek ve Freud'un psikanalitik kavramlarını kullanarak bu karakterin davranışlarını, motivasyonlarını ve olası travmalarını analiz edecekler. Her grup, seçilen karakterin 'klinik analizi'ni oluşturmalı ve Freudyen terimler ile kavramları kullanmalıdır.

- Talimatlar:

• Her grup bir karakter seçip onun geçmişi ve davranışları hakkında araştırma yapar.

• Gruplar, karakteri analiz etmek için Freudyen kavramları (örneğin, Id, Ego, Süperego, Oedipus kompleksi vb.) uygular.

• Her grup, karakteri tanımlayan, Freudyen kavramları uygulayan ve muhtemel 'tanılar' ve 'tedaviler' hakkında tartışan bir sunum hazırlar.

• Sunumların ardından, kamu figürlerini analiz etmede psikanalizin uygulanabilirliği ve sınırlamaları üzerine bir tartışma yapılır.

Geri Bildirim

Süre: (15 - 20 dakika)

Bu geri bildirim aşaması, öğrencilerin öğrenmelerini pekiştirmek açısından kritik önem taşımaktadır; incelenen teorilerin pratikteki uygulaması üzerine düşünmelerine ve Kant, Hegel ve Freud'un fikirlerinin karmaşıklıkları ile potansiyelleri hakkında tartışmalarına olanak tanır. Grup tartışması, anlayışı pekiştirmeye, teorilerin uygulanmasındaki zorlukları ele almaya ve bu düşünürlerin günümüz dünyasındaki sürekli etkisi üzerine eleştirel bir bakış açısı geliştirmeye yardımcı olur.

Grup Tartışması

Tartışmaya tüm öğrencileri davet ederek başlayın ve her gruptan etkinlikler sırasında ele alınan ana noktaları kısaca paylaşmalarını isteyin. Kant, Hegel ve Freud'un teorilerinin nasıl uygulandığını ve bu pratik uygulamalardan neler öğrendiklerini açıklamalarını teşvik edin. Her grubun eşit konuşma süresine sahip olmasını sağlamak ve tartışmanın uzun sürmesini önlemek için bir zamanlayıcı kullanın.

Anahtar Sorular

1. Kant, Hegel ve Freud'un teorileri, etkinliklerde tartışılan çağdaş etik, politik ve psikolojik ikilemleri anlamada ve çözmede nasıl yardımcı oldu?

2. Bu filozofların teorilerinin çeliştiği bir durum yaşandı mı? Bu çelişkileri etkinlikler sırasında nasıl çözdünüz?

3. Bu filozofları anlamanın gelecekteki kararlarınızı ve dünya görüşlerinizi nasıl etkileyebileceğine dair düşünceleriniz nelerdir?

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin tartışılan konular hakkında açık ve pekiştirilmiş bir anlayışa sahip olmalarını sağlamak ve felsefenin yaşamlarındaki sürekli önemini kavramalarına yardımcı olmaktır. Sonuç, tüm tartışılan noktaları birleştirerek öğrenme döngüsünü kapatmaya ve pratik uygulamalardaki eleştirel ve analitik düşünmenin ehemmiyetini pekiştirmeye yardımcı olur.

Özet

Bu son aşamada, öğretmen Kant, Hegel ve Freud ile ilgili tartışılan ana kavramları özetlemeli ve teorilerinin çağdaş durumlara nasıl uygulandığını vurgulamalıdır. Kantçı etik, Hegelci diyalektik ve Freudyen psikanaliz kavramlarını gözden geçirmek, etkinlikler sırasında keşfedilen pratik ve teorik uygulamaları öne çıkarmak açısından önemlidir.

Teori ile Bağlantı

Bugünkü ders, teorinin ve pratiğin arasında net bir köprü kurarak, felsefi kavramların çeşitli gerçek dünya bağlamlarında nasıl uygulanabileceğini göstermiştir. Pratik etkinlikler, öğrencilerin Kant, Hegel ve Freud'un teorilerinin gerçek durumlarda nasıl uygulandığını deneyimlemelerini sağlayarak, eleştirel düşünmenin ve felsefenin güncel sorunları anlamada ve çözmede önemini pekiştirmiştir.

Kapanış

Son olarak, felsefi çalışmaların eleştirel düşünme yanı sıra etik, politik ve psikolojik karar verme süreçlerinde sürekli önemini vurgulayın. Bu teorileri anlamanın, öğrencilerin daha bilinçli ve sorumlu bireyler olmalarına, yaşadıkları dünyanın karmaşıklıklarını analiz etme ve sorgulama yeteneklerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olduğunu belirtin.