Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Dönüşlü Zamirler ve İlgi Zamirleri

Amaç

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin dersin belirli hedeflerini anlamalarını sağlamak, böylece öğrenmenin kritik noktalarına odaklanmalarını desteklemektir. Bu, gerçekleştirilecek pratik ve dijital etkinlikleri yönlendirmeye de yardımcı olacak, öğrencilerin katılımını artırıcı ve dersin sonunda ulaşmaları gereken hedeflerin bilincinde olmalarını sağlayacaktır.

Amaç Utama:

1. Değerlendirmelerf zamirleri ve ilişkisel zamirleri İspanyolca cümlelerde anlamak ve doğru bir şekilde uygulamak.

2. İfadelerde ve cümlelerde refleksif zamirleri ve ilişkisel zamirleri tanımlamak.

Amaç Sekunder:

1. Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirlerin İspanyolca metinler ve konuşmalar oluşturmadaki önemini anlamak.
2. İspanyolca dil bilgisi becerilerini pratik etmek ve geliştirmek için dijital araçları kullanma becerisi kazanmak.

Giriş

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin dersin belirli hedeflerini anlamalarını sağlamak, böylece öğrenmenin kritik noktalarına odaklanmalarını desteklemektir. Bu, gerçekleştirilecek pratik ve dijital etkinlikleri yönlendirmeye de yardımcı olacak, öğrencilerin katılımını artıracak ve dersin sonunda ulaşmaları gereken hedeflerin bilincinde olmalarını sağlayacaktır.

Isınma

Öğrencileri konuya ısındırmak ve refleksif zamirler ile ilişkisel zamirleri tanıtmak için, onlardan telefonlarını kullanarak İspanyolca bu zamirler hakkında ilginç veya merak uyandıran bir bilgi araştırmalarını isteyin. Araştırma yapmaları için birkaç dakika verin ve ardından bulduklarını sınıfla paylaşmalarını isteyin. Bu, öğrencilerin derse katılımını artıracak ve evde çalışmaları gereken ön bilgileri pekiştirmeye yardımcı olacaktır.

İlk Düşünceler

1. Değerlendirmelerf zamirler ile ilişkisel zamirler arasındaki temel farklar nelerdir?

2. Hangi tür cümlelerde genellikle refleksif zamirler kullanılır?

3. İlişkilendirme zamirlerini doğru kullanmanın önemi nedir?

4. Bir örnekle refleksif zamir kullanan bir cümle verebilir misiniz? Peki ya bir ilişkisel zamir örneği?

5. Bu zamirlerin doğru kullanımı İspanyolca iletişimimizi nasıl geliştirebilir?

Gelişim

Süre: 70 ila 80 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin refleksif ve ilişkisel zamirler konusundaki bilgilerini pratik ve bağlamsal etkinlikler aracılığıyla uygulama ve pekiştirme fırsatı sunmaktır. Gruplar halinde çalışarak ve teknolojiyi kullanarak, öğrenciler işbirliği, yaratıcılık ve özerklik becerilerini geliştirir, öğrenme deneyimini daha dinamik ve anlamlı hale getirir.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - 🎥 Zamir Vlogu

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirleri gerçek ve yaratıcı bir bağlamda uygulamak, İspanyolca sözlü ve yazılı pratiği rahat bir şekilde teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, refleksif zamirler ve ilişkisel zamirlerin kullanımını açıklayan ve örneklerle destekleyen bir vlog (video blog) oluşturmaya davet edilecekler. Bunun için, 5 kişiye kadar küçük gruplar halinde videolar kaydetmek üzere telefonlarını kullanacaklar. Günlük yaşam, bir seyahat veya hayali bir hikaye gibi modern yaşamla ilgili bir tema seçebilir ve anlatımda refleksif ve ilişkisel zamirleri kullanabilirler.

- Yönergeler:

• Sınıfı 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grubun günlük yaşamla ilgili veya öğrenciler için ilginç bir tema seçmesini isteyin.

• Vloglarının tanımlarında ve diyaloglarında refleksif ve ilişkisel zamirleri kullanmalarını talep edin.

• Öğrenciler videoları kaydetmek için telefonlarını kullanmalı, video düzenleme uygulamaları aracılığıyla düzenleme yapabilir ve efekt ekleyebilirler.

• Yaratıcılığı teşvik edin, kostüm, mekan ve arka plan müziği kullanmalarına izin verin.

• Videoyu kaydetme ve düzenleme için bir süre sınırlaması belirleyin.

• Tamamlandıktan sonra, her grup vloglarını sınıfa sunmalı ve refleksif ve ilişkisel zamirleri nerede ve nasıl kullandıklarını açıklamalıdır.

Etkinlik 2 - 🐦 Zamirlerle Tweet Atma

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirleri modern ve dinamik bir platformda kullanmak, İspanyolca yazma pratiği yapmak ve özlü anlatımlar oluşturmak.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, refleksif ve ilişkisel zamirlerin kullanımını açıklayan ve örneklerle destekleyen bir dizi tweet oluşturmak için Twitter'ı kullanacaklar. Her grup belirli bir tema alacak ve refleksif ve ilişkisel zamirleri kullanan bağlı bir tweet dizisi paylaşacak.

- Yönergeler:

• Sınıfı 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her gruba belirli bir tema atayın (örneğin, okulda bir gün, bir seyahat, bir spor etkinliği).

• Grup için ortak bir Twitter hesabı oluşturmalarını veya belirli bir sınıf hashtag'i ile kişisel hesaplarını kullanmalarını isteyin.

• Öğrencilere, her tweetin en az bir refleksif veya ilişkisel zamir içermesi gereken bağlı bir tweet dizisi oluşturmalarını sağlayın.

• Gruplar, birbirlerinin tweetlerini gözden geçirmeli ve yorum yapmalı, hataları düzeltmeli ve yapıcı geri bildirim sağlamalıdır.

• Tamamlandıktan sonra, her grup tweet dizilerini sınıfa sunmalı ve seçtikleri zamirleri nasıl ve neden kullandıklarını açıklamalıdır.

Etkinlik 3 - 🎮 Zamir Oyun Gösterisi

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirler hakkında bilgileri rekabetçi ve etkileşimli bir etkinlik aracılığıyla pekiştirmek, katılımı ve işbirliğini teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrencilerin refleksif ve ilişkisel zamirler hakkında soruları yanıtlamak için gruplar halinde yarıştığı, Kahoot! veya Quizizz gibi çevrimiçi bir platform kullanarak bir quiz tarzı oyun gösterisi düzenleyin. Sorular çoktan seçmeli, doğru/yanlış ve boşluk doldurma şeklinde olacak ve tümü bu zamirlerin İspanyolca'daki doğru kullanımına odaklanacaktır.

- Yönergeler:

• Sınıfı 5 kişilik gruplara ayırın.

• Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirler hakkında çeşitli sorularla bir quiz hazırlayın.

• Oyun kurallarını öğrencilere açıklayın: her grup bir isim ve soruları yanıtlayacak bir sözcü seçmelidir.

• Quiz'i bir tahta veya ekranda projekte edin ve öğrencilerin platforma erişmek ve soruları yanıtlamak için telefonlarını veya bilgisayarlarını kullanmalarını isteyin.

• Gruplar içinde aktif katılım ve işbirliğini teşvik edin, her cevap öncesinde hızlı tartışmalara izin verin.

• Quiz'in sonunda doğru cevapları açıklayın ve karşılaşılan en yaygın hataları tartışarak öğrenmeyi pekiştirin.

Geri Bildirim

Süre: 15 ila 20 dakika

Bu aşamanın amacı, işbirlikçi öğrenmeyi pekiştirmek, öğrencilerin deneyimlerini yansıtmasına, içgörülerini paylaşmasına ve akranlarından yapıcı geri bildirim almasına olanak tanımaktır. Bu, öğrenilen içeriği pekiştirmenin yanı sıra iletişim, takım çalışması ve öz değerlendirme becerilerini geliştirmeye de yardımcı olur.

Grup Tartışması

Grup Tartışması 📣

Tüm öğrencilerle bir grup tartışması yapın, gruplar etkinlikler sırasında neler öğrendiklerini paylaşsın. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki taslağı kullanın:

1. Giriş: Tartışmanın amacının her grubun deneyimlerini ve öğrenimlerini paylaşmak olduğunu açıklayın.
2. Paylaşım: Her gruptan vloglarını, tweet dizilerini veya quiz sonuçlarını kısaca sunmalarını isteyin, önemli öğrenim noktalarını ve kullanılan refleksif ve ilişkisel zamirleri vurgulayın.
3. Öğrenim: Öğrencileri karşılaştıkları zorluklar ve bunları nasıl aştıkları hakkında konuşmaya teşvik edin, ayrıca İspanyolca'da refleksif ve ilişkisel zamirleri kullanma konusunda edindikleri içgörüler hakkında bilgi versinler.
4. Sonuç: Tartışılan ana noktaları özetleyin ve refleksif ve ilişkisel zamirleri doğru kullanmanın iletişimdeki önemini pekiştirin.

Değerlendirmeler

1. 📖 Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirlerin kullanımı hikayelerinizi daha net ve tutarlı hale getirmeye nasıl yardımcı oldu? 2. ✍️ Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirleri doğru bir şekilde uygulamaya çalışırken hangi zorluklarla karşılaştınız? 3. 💡 Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirler hakkında öğrenmeye başlayan birine ne gibi ipuçları verirsiniz?

Geri Bildirim 360º

360° Geri Bildirim 🔄

Öğrencileri 360° geri bildirim aşamasını gerçekleştirmeye yönlendirin. Her öğrenci, birlikte çalıştıkları grup üyelerinden geri bildirim almalıdır. Geri bildirimin yapıcı ve saygılı olmasını sağlamak için sınıfa rehberlik edin, aşağıdaki yönergeleri izleyin:

1. Spesifik Olun: Her öğrenci, arkadaşlarının çalışmalarında iyi yapılan spesifik yönleri ve geliştirilebilecek yönleri belirtmelidir.
2. Saygılı Olun: Tüm yorumların nazik ve teşvik edici bir şekilde yapılmasını sağlayın.
3. Yapıcı Olun: Öğrencileri gelecekteki iyileştirmeler için pratik öneriler sunmaya teşvik edin.
4. Olumlu Geri Bildirim: Her öğrenciden, ekip çalışmasına katkıda bulunan bir olumlu yönü vurgulamasını isteyin.

Sonuç

Süre: 10 ila 15 dakika

🔍 Amaç: Bu aşamanın amacı, ana öğrenimleri gözden geçirmek ve pekiştirmek, bunları gerçek dünya ile bağlamak ve pratik önemlerini vurgulamaktır. Bu, öğrencilerin içeriği anlamlı bir şekilde içselleştirmelerine yardımcı olur ve bu bilginin günlük yaşamlarında ve dijital iletişimde nasıl uygulanabileceğini gösterir.

Özet

📖 Özet: Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirlerin İspanyolca cümlelerdeki süper kahramanlar olduğunu düşünün! 🦸‍♂️🦸‍♀️ Değerlendirmelerf zamirler, 'me', 'te', 'se' gibi, öznenin eylemi kendisine geri döndürmesini sağlar. Diğer yandan, 'que', 'quien', 'cuyo' gibi ilişkisel zamirler, ifadeleri bağlar ve bilgiyi devam ettirir. Ders boyunca, bu dilbilgisi kahramanlarının iletişimlerimizi nasıl daha net ve tutarlı hale getirdiğini vloglar 🎥, tweetler 🐦 ve etkileşimli quizler 🎮 aracılığıyla keşfettik.

Dünya

🌍 Dünyada: Modern bağlamda, dijital iletişimin anahtar olduğu bir dünyada, refleksif ve ilişkisel zamirleri ustaca kullanmak çok önemlidir! Sosyal medyada yazarken, video içeriği oluştururken veya basit bir mesajda sohbet ederken, bu zamirlerin doğru kullanımı etkili ve iyi yapılandırılmış iletişimi yansıtır, günümüzün birbirine bağlı dünyasında hayati öneme sahiptir.

Uygulamalar

✍️ Uygulamalar: Değerlendirmelerf ve ilişkisel zamirleri doğru bir şekilde anlamak ve kullanmak, bir Instagram gönderisi yazarken, bir TikTok videosu oluştururken veya İspanyolca bir iş görüşmesinde büyük fark yaratır. Bu zamirler, net, tutarlı ve profesyonel olarak uygun mesajlar oluşturmaya yardımcı olur, fikirlerin daha zengin ve daha kesin bir şekilde ifade edilmesini sağlar.