Ders Planı | Sosyo-Duygusal Öğrenme | Devlet İnşası

Amaç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu sosyo-duygusal ders planının bu aşamasının amacı, öğrencilerin modern devletin inşası konusunu anlamalarına yönelik net ve bağlamsal bir zemin oluşturmaktır. Bu, öğrencilerin ders içeriği ile kendilerini ilişkilendirmelerine ve ders boyunca geliştirecekleri bilişsel ve sosyo-duygusal becerilerle ilk bağlantıyı kurmalarına olanak tanıyacaktır. Modern devletin ana kavramlarını ve özelliklerini tanımlayarak, güç ve demokrasi meselelerini analiz ederek, öğrenciler sonraki etkinliklere daha eleştirel ve yansıtıcı bir şekilde katılmaya daha iyi hazırlanacaklardır.

Amaç Utama

1. Modern devletin inşasıyla ilgili ana kavramları ve özellikleri tanımlamak.

2. Modern devletin oluşumu bağlamında güç ve demokrasi konularını analiz etmek.

Giriş

Süre: (15 - 20 dakika)

Duygusal Isınma Aktivitesi

İlerleyici Kas Gevşetme

İlerleyici Kas Gevşetme, öğrencilerin fiziksel ve zihinsel rahatlama durumuna ulaşmalarına yardımcı olan bir tekniktir. Bu teknik, konsantrasyonu ve odaklanmayı artırır. Farklı kas gruplarını sırayla kasıp gevşeterek uygulanır, bu da kaygıyı azaltabilir ve dikkati artırabilir.

1. Öğrencilerden sırtlarını destekleyerek ve ayaklarını yere koyarak rahat bir pozisyonda oturmalarını isteyin.

2. Gözlerini kapatmalarını ve nefeslerine odaklanmaya başlamalarını, burunlarından derin nefes alıp ağızlarından yavaşça vermelerini önerin.

3. Öğrencilere ayak kaslarını sıkarak 5 saniye tutmalarını ve ardından tamamen gevşemelerini 10 saniye boyunca sağlamalarını söyleyin.

4. Bacak kaslarına geçin, 5 saniye gergin tutmalarını ve 10 saniye gevşemelerini isteyin.

5. Vücut boyunca yukarı doğru devam edin: karın, kollar, omuzlar ve yüz, her zaman 5 saniye gergin tutup 10 saniye gevşeme sırasını takip edin.

6. Son olarak, öğrencilerden birkaç derin nefes daha almalarını ve bedenlerinin daha gevşek hissettiğine dikkat etmelerini isteyin.

7. Gözlerini nazikçe açmalarına ve dikkatlerini sınıf ortamına geri getirmelerine izin verin.

İçerik Bağlamlaştırma

Modern devletin inşası, insan topluluklarının tarihte nasıl politik olarak örgütlenmeye başladığını ele aldığı için Sosyoloji'de temel bir konudur. Modern devletin oluşumunu anlamak, mevcut toplumumuzu şekillendiren güç ve demokrasi temellerini kavramamıza yardımcı olur. Düşünün ki, açık kurallar veya düzen ve adalet sağlayan kurumlar olmadan bir toplumda yaşıyorsunuz. Bu düşünce, bugün sahip olduğumuz siyasi ve sosyal yapıları takdir etmemizi ve daha adil ve demokratik bir toplumun inşasında aktif bir rol almanın önemini anlamamıza yol açar. Modern devletin inşasını inceleyerek, aynı zamanda vatandaş olarak kendi hislerimizi ve sorumluluklarımızı da keşfetmiş oluyoruz. Bu yapıları toplumsal rolümüzle ilişkilendirmek, bir amaç ve aidiyet duygusunu pekiştirebilir, öğrencilerin içeriğe daha derinlemesine katılmalarını ve sosyal bağlamdaki eylemlerinin önemini anlamalarını teşvik edebilir.

Gelişim

Süre: (60 - 75 dakika)

Teori Rehberi

Süre: (25 - 30 dakika)

1. Modern Devlet Kavramı: Modern devletin, 15. ve 18. yüzyıllar arasında Avrupa'da ortaya çıkan bir siyasi organizasyon biçimi olduğunu açıklayın. Bürokratik bir yapıya, belirgin bir toprak parçasına, kalıcı bir nüfusa ve otorite kullanma ve düzen sağlama yeteneğine sahip bir hükümetle karakterizedir.

2. Modern Devletin Oluşumu: Modern devletin oluşumuna katkıda bulunan başlıca faktörleri detaylandırın; bunlar arasında güç merkezileşmesi, kapitalizmin gelişimi, Protestan Reformu ve Dini Savaşlar bulunmaktadır. Bu unsurların devlet kurumlarının güçlenmesine nasıl katkıda bulunduğunu açıklayın.

3. Devletin Klasik Teorisyenleri: Modern devleti tartışan önemli teorisyenleri tanıtın; bunlar arasında Thomas Hobbes, John Locke ve Jean-Jacques Rousseau bulunmaktadır. Sosyal sözleşme ve halk egemenliği gibi ana eserlerini ve fikirlerini açıklayın.

4. Güç ve Demokrasi: Siyasi gücü tanımlayın ve monarşi, aristokrasi ve demokrasi gibi farklı yönetim biçimlerini açıklayın. Güç ile demokrasi arasındaki ilişkiyi açıklayın, vatandaş katılımı ve temsilinin önemini vurgulayın.

5. Modern Devletin Kurumları: Modern devleti oluşturan ana kurumları tanımlayın; bunlar arasında Yürütme, Yasama ve Yargı bulunmaktadır. Bu kurumların işlevlerini ve güçlerin dengesi ile ayrımının önemini açıklayın.

6. Günümüz Zorlukları: Modern devletlerin şu anda karşılaştığı zorlukları ele alın; bunlar arasında küreselleşme, temsil krizi, sosyal hareketler ve kamu politikalarında daha fazla şeffaflık ve verimlilik arayışı bulunmaktadır.

Sosyo-Duygusal Geri Bildirimli Aktivite

Süre: (30 - 35 dakika)

Modern Devletin İnşası Üzerine Tartışma

Öğrenciler, modern devletin inşasıyla ilgili güç, demokrasi ve güncel zorluklar gibi farklı yönleri tartışmak üzere gruplara ayrılacak. Her grup, argümanlar hazırlayacak ve dersin sonunda sınıfa sunacak.

1. Sınıfı 4-5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

2. Her gruba, güç merkezileşmesi, modern devlette demokrasinin rolü veya devletlerin karşılaştığı güncel zorluklar gibi tartışacakları belirli bir tema verin.

3. Gruplardan, seçtikleri tema üzerinde araştırma yapmalarını ve tartışmalarını, pozisyonlarını destekleyen argümanlar ve örnekler listelemelerini isteyin.

4. Her grup, sonuçlarını paylaşmak için 5 dakikalık bir sunum hazırlamalıdır.

5. Sunumlardan sonra, gruplar arasında sorular ve tartışmalar için söz hakkı verin.

Tartışma ve Grup Geri Bildirimi

Sunumlardan sonra, grup tartışmasını yönlendirmek için RULER yöntemini kullanın. Öncelikle, öğrencilerden etkinlik sırasında hissettikleri duyguları, hem kişisel olarak hem de arkadaşlarında gözlemledikleri şekilde tanımalarını isteyin. Ardından, bu duyguların nedenlerini ve tartışmadaki etkilerini anlamalarını teşvik edin. Daha sonra, öğrencilerin bu duyguları doğru bir şekilde adlandırmalarına yardımcı olun; uygun duygusal kelime dağarcığını kullanarak. Sonrasında, bu duyguları uygun bir şekilde ifade etmelerini teşvik edin; sunumlar ve tartışmalar sırasında nasıl hissettiklerini paylaşmalarını isteyin. Son olarak, bu duyguları etkili bir şekilde düzenleme stratejilerini tartışın; tartışmalar ve grup sohbetleri sırasında öz kontrol ile empati önemine odaklanarak. Bu yaklaşım, teorik içeriğin anlaşılmasını zenginleştirir ve empati, etkili iletişim ve duygusal öz düzenleme gibi temel sosyo-duygusal becerilerin gelişimine katkı sağlar. Öğrencilerin, bu becerilerin diğer akademik ve kişisel bağlamlarda nasıl uygulanabileceği üzerine düşünmelerini teşvik edin.

Sonuç

Süre: (15 - 20 dakika)

Yansıma ve Duygusal Düzenleme

Düşünme ve Duygusal Düzenleme aşaması için, öğrencilere sınıf etkinlikleri sırasında karşılaştıkları zorluklar ve duygularını nasıl yönettikleri üzerine bir paragraf yazmalarını isteyin. Alternatif olarak, öğrencilerin duygusal deneyimlerini ve zorlu durumlarla başa çıkmak için kullandıkları stratejileri paylaşabilecekleri bir grup tartışması yapın. Deneyimlerin paylaşımı sırasında dürüstlük ve saygıyı teşvik edin.

Amaç: Bu alt bölümün amacı, öz değerlendirmeyi ve duygusal düzenlemeyi teşvik etmek; öğrencilere zorlu durumlarla başa çıkmak için etkili stratejileri tanımlamalarına yardımcı olmaktır. Bu düşünme, öğrencilerin ilerlemelerini ve zorluklarını tanımalarını sağlayacak, dersin bağlamında duygusal ve davranışsal tepkilerini daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olacaktır.

Geleceğe Bakış

Kapatmak için, öğrencilere dersin içeriği ile ilgili kişisel ve akademik hedefler belirlemelerini isteyin. Bu hedeflerin, günlük yaşamlarında güç ve demokrasi kavramlarını uygulamak, sosyal konular üzerine tartışmalara katılmak veya modern devletin inşasını daha derinlemesine incelemek gibi şeyler içerebileceğini açıklayın. Öğrencileri bu hedefleri defterlerine yazmaya veya rahat hissederlerse sınıfla paylaşmaya teşvik edin.

Penetapan Amaç:

1. Modern devletin ve kurumlarının önemini anlamak.

2. Güç ve demokrasi üzerine tartışmalara aktif olarak katılmak.

3. Devletin klasik teorisyenleri hakkında bilgi derinleştirmek.

4. Güç ve demokrasi kavramlarını günlük bağlamlarda uygulamak.

5. İletişim ve argümantasyon becerilerini geliştirmek.

6. Tartışmalar ve görüşmelerde empati ve öz kontrol pratiği yapmak. Amaç: Bu alt bölümün amacı, öğrencilerin özerkliğini ve öğrenimlerinin pratik uygulamasını güçlendirmek; akademik ve kişisel gelişimlerinde sürekliliği sağlamaktır. Açık hedefler belirleyerek, öğrenciler hedeflerine ulaşmak için bir yol haritası çizebilir, gelecekteki akademik ve sosyal etkinlikler için bir amaç ve motivasyon duygusu geliştirebilirler.