Ders Planı | Ders Planı Tradisional | Okuma ve Metin Anlama

Amaçlar

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının bu bölümünün amacı, öğrencilerin ulaşmaları gereken temel hedefleri açık ve detaylı bir şekilde sunmaktır. Böylece öğrenciler, dersin ilerleyen bölümlerinde neler beklenmesi gerektiğini önceden anlamış olur ve sunulacak içerik ile yapılacak etkinliklere hazır hale gelir. Hedeflerin net olarak belirlenmesi, öğretmen ve öğrenciler arasında ortak bir anlayış sağlayarak daha odaklı ve etkili bir öğrenme süreci yaratır.

Amaçlar Utama:

1. İngilizce metinlerde hem açık hem de örtük bilgileri ayırt edebilmek.

2. Okunan metni daha iyi anlayabilmek için yorumlama becerilerini geliştirmek.

3. Eleştirel okuma teknikleri ile metin anlama sorularını yanıtlamak.

Giriş

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin konunun önemini kavramalarını sağlayacak net ve ilgi çekici bir zemin hazırlamaktır. Gerçek yaşam örnekleriyle ilişkilendirilmiş bir arka plan sunarak, öğrencilerin derse aktif katılımını ve öğrenmeye olan motivasyonunu artırmak hedeflenmektedir. Bu giriş bölümü, öğrencileri ilerleyen içeriklere hazırlayıp uyandırıcı bir merak oluşturmalıdır.

Biliyor muydunuz?

İnternette yer alan içeriğin P'sinden fazlasının İngilizce olduğunu biliyor muydunuz? İngilizce, pek çok kişi için anadil olmasa dahi çevrimiçi en çok kullanılan dil konumunda. Böylece dünya genelinde iletişim ve bilgiye ulaşımda büyük kolaylık sağlar. İngilizce okuma ve anlama becerilerinizi geliştirerek, sınırsız bilgiye ve gelecekteki fırsatlara kapı aralamaya hazır olacaksınız.

Bağlamsallaştırma

Derse başlarken, İngilizce metinleri okuma ve anlama becerilerinin sadece akademik başarı değil, günlük yaşamda da ne denli önemli olduğunu öğrencilere anlatın. İngilizce metinleri anlayabilmenin, edebiyat, haber, kullanım kılavuzları hatta sosyal medyada iletişim gibi geniş alanlarda bilgiye erişimi mümkün kıldığını vurgulayın. Bu becerinin, küreselleşen dünyamızda profesyonel ve kişisel hayatın ortak dili haline gelen İngilizce ile ne kadar elzem olduğunu dile getirin.

Kavramlar

Süre: (50 - 60 dakika)

Bu aşamanın temel amacı, öğrencileri İngilizce metinleri okuma ve anlama ile ilgili temel kavramlarda yönlendirmektir. Açık ve örtük bilgileri tanımak, metin yapısını ve kelime kullanımını değerlendirmek gibi konular üzerinde çalışarak, öğrencilerin bu becerileri pratiğe dökmeleri sağlanacaktır. Sınıfta gerçekleştirilecek soru çözümleri, kavramların pekiştirilmesi ve öğretmenin öğrencilerin ilerlemesini gözlemlemesi açısından büyük önem taşır.

İlgili Konular

1. Açık Bilgilerin Tanımlanması: Öğrencilere, metinde doğrudan verilen bilgilerin ‘açık bilgi’ olduğunu anlatın. Bu bilgilerin kolaylıkla bulunabildiği cümle örnekleri gösterin. 📝

2. Örtük Bilgilerin Tanımlanması: Örtük bilginin, metinde açıkça belirtilmese de bağlamdan çıkarılabilen bilgi olduğunu detaylandırın. Öğrencilerin ‘satır aralarını okumalarını’ gerektirecek örnek metinler kullanın. 🕵️‍♂️

3. Metin Yapısı: Farklı metin türlerinin (anlatı, betimleyici, açıklayıcı) kendine has yapıları olduğunu ve bu yapıların metni anlamada yardımcı olabileceğini tartışın. Her metin türünden örnekler vererek belirgin özellikleri üzerinde durun. 📚

4. Kelime Dağarcığı ve Bağlam: Kelime dağarcığının önemini açıklayarak, bilmediğimiz kelimeleri metnin bağlamından nasıl çıkarabileceğimizi gösterin. Zor kelimeler içeren cümle örnekleri sunarak öğrencilerin bu kelimelerin anlamlarını çözümlemesini isteyin. 📖

Öğrenmeyi Pekiştirmek İçin

1. Okunan metnin ana fikri nedir? Açık bilgileri örnek göstererek açıklayınız.

2. Metinde örtük bir bilgi tespit edin ve bu sonuca nasıl vardığınızı anlatınız.

3. Metnin yapısını tanımlayınız. Bu metin anlatı, betimleyici ya da açıklayıcı türden hangisidir ve neden?

Geri Bildirim

Süre: (20 - 25 dakika)

Bu bölümün amacı, öğrenilen bilgilerin pekiştirilmesi ve öğrencilerin derinlemesine kavrayışının sağlanmasıdır. Tartışmalar ve öğrencilerin yorumları sayesinde öğretmen, anlama düzeyini değerlendirme fırsatı bulacak; gerekirse yanlış anlamaları düzeltecek ve önemli kavramları tekrar edecektir. Böylece, aktif katılım ve eleştirel düşünme desteklenmiş olur.

Diskusi Kavramlar

1. Soru 1: Okunan metnin ana fikri nedir? - Bir metnin ana fikrinin, yazarın vermek istediği temel mesaj olduğunu açıklayınız. Örneğin, metin geri dönüşümün öneminden bahsediyorsa, ana fikir çevresel koruma için geri dönüşümün kritik olduğudur. Açık bilgilere dayalı gerekçelerle destekleyiniz. 2. Soru 2: Metinde örtük bir bilgi bulun ve bu sonuca nasıl ulaştığınızı açıklayın. - Örtük bilgi, metnin bağlamı ve yazarın verdiği ipuçlarının yorumlanmasıyla ortaya çıkar. Örneğin, 'Caddeler bomboştu ve dükkanlar kapalıydı' ifadesi, bir tatil gününe ya da olağanüstü bir duruma işaret edebilir; bu bilgi doğrudan belirtilmese de çıkarım yapılarak elde edilir. 3. Soru 3: Metnin yapısını tanımlayın ve açıklayın. Bu metin hangi türdedir (anlatı, betimleyici, açıklayıcı) ve neden? - Metin yapılarının özelliklerini tartışın. Anlatı metin, karakterler ve olaylar üzerinden bir hikaye sunarken; betimleyici metin, bir ortamı ya da nesneyi detaylıca gözler önüne serer; açıklayıcı metin ise bilgi vermek veya bir kavramı açıklamak için kaleme alınır. Örnek cümleler üzerinden analiz yapmalarını isteyin.

Öğrencileri Dahil Etme

1. Metinde anlamakta zorlandığınız kısım hangisiydi ve bunun nedeni neydi? 2. Metnin ana fikrini nasıl belirlediniz? Yazarın hangi ipuçları yönlendirdi? 3. Karşılaştığınız bilinmeyen kelimeler oldu mu? Bunların anlamlarını nasıl çıkardınız? 4. Örtük bilgilere dayanarak, yazarın sizden ne anlamanızı beklediğini düşünüyorsunuz? 5. Metnin yapısının mesajı iletmeye uygun olduğunu düşünüyor musunuz? Neden?

Sonuç

Süre: (5 - 10 dakika)

Bu bölümün amacı, derste ele alınan ana konuları gözden geçirip pekiştirmek, öğrencilerin öğrendikleri kavramları eksiksiz kavramasını sağlamaktır. Ayrıca, içeriğin gerçek yaşamla bağlantısını kurarak, bu becerilerin geliştirilmesinin neden önemli olduğunu vurgulamaktır.

Özet

['Açık bilgilerin tanımlanması: Metinde doğrudan belirtilen bilgiler.', 'Örtük bilgilerin tanımlanması: Metnin bağlamı üzerinden çıkarımlar.', 'Metin yapısı: Anlatı, betimleyici ve açıklayıcı metinlerin farklılıkları.', 'Kelime dağarcığı ve bağlam: Bilinmeyen kelimelerin, içeriğin bağlamından anlaşılması.']

Bağlantı

Ders boyunca öğrenciler, İngilizce metinleri okuma ve anlama ile ilgili teorik kavramların yanı sıra, bu kavramları örnekler ve problem çözme yoluyla uygulama fırsatı buldular. Metin yorumlama teknikleri gösterildi ve pratiğe dökme imkânı sağlanarak teorinin somutlaştırılması hedeflendi.

Tema Önemi

Günümüz küreselleşen dünyasında, İngilizce metinleri okuma ve anlama becerisi hayati bir önem taşır. İnternetten kullanım kılavuzlarını anlamaya, sosyal medyada iletişim kurmaya kadar pek çok alanda bu beceri, hem günlük yaşamı kolaylaştırır hem de akademik ve mesleki olanakları genişletir. İngilizce’nin çevrimiçi yaygınlığı, öğrenmenin pratik değerini açıkça ortaya koyar.