Ders Planı | Aktif Metodoloji | Aile tarihi belgeseli hazırlama

Varsayımlar: Bu Aktif Ders Planı şu varsayımları içerir: 100 dakikalık bir ders, öğrencilerin hem Kitabı hem de Projenin başlangıç gelişimini önceden çalışmış olmaları ve derste yalnızca bir etkinliğin (üç öneri arasından) seçilip uygulanacağı, çünkü her etkinlik mevcut zamanı önemli ölçüde doldurmak için tasarlanmıştır.

Hedefler

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu bölüm, öğrencilerin aile tarihi belgeseli hazırlama sürecinde ihtiyaç duyacakları temel becerileri anlamalarını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Öğrenciler, kendi aile geçmişlerini araştırarak, elde ettikleri bilgileri etkili bir şekilde sunmaya yönelik beceriler geliştirecekler. Aynı zamanda, belgesel hazırlama sürecinin aşamalarını anlamaları, planlama ve yaratıcı düşünme yeteneklerini pekiştirecektir.

Ana Hedefler:

1. Öğrencilerin aile tarihlerini araştırma ve toplama becerilerini geliştirmek.

2. Öğrencilerin aile belgeseli oluştururken planlama ve yaratıcı anlatım becerilerini kullanabilmeleri.

Yan Hedefler:

1. Öğrencilerin takım çalışması ve işbirliği becerilerini geliştirmek.
2. Öğrencilerin eleştirel düşünme yetilerini artırmak.

Giriş

Süre: (15 - 20 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin geçmişte edindikleri bilgileri hatırlamalarını sağlamak ve belgesel hazırlama sürecinin önemini anlamalarını desteklemektir. Problem durumları ve gerçek yaşam örnekleri üzerinden, öğrencilerin düşünmeye ve tartışmaya yönlendirilmesi hedeflenmektedir.

Problem Durumu

1. Öğrenciler, ailelerinin geçmişi hakkında öğrendikleri bilgileri ne kadar iyi aktarabiliyorlar? Ailelerinin tarihini öğrenirken karşılaştıkları en ilginç hikaye nedir?

2. Bir belgesel hazırlamak için hangi bilgilerin toplanması gerektiğini düşünürken, öğrenciler hangi kaynakların onlara daha fazla yardımcı olabileceğini tartışabilirler.

Bağlamsallaştırma

Aile tarihi belgeseli hazırlama, bireylerin kendi geçmişlerini anlamalarına ve kültürel miraslarını korumalarına yardımcı olur. Örneğin, köydeki büyükbaba veya büyükannenin gençliğinde yaşadığı olaylar, aile içinde anlatılan hikayelerle zenginleşir. Bu tür belgeseller, geçmişe bir yolculuk yaparak, öğrencilerin ailelerinin köklerini keşfetmelerini sağlar. Ayrıca, belgesel hazırlamanın gerekliliği, ailelerin tarihlerini gelecek nesillere aktarmalarındaki önemi vurgular.

Gelişim

Süre: (70 - 80 dakika)

Bu aşama, öğrencilerin aktif katılım göstererek aile tarihlerini araştırma, yaratıcı cümleler oluşturma ve işbirliği yapma becerilerini geliştirecek bir ortam sağlamayı amaçlar. Öğrencilerin, aile geçmişlerine dikkat çekerek, kendi kimliklerini ve kültürel miraslarını anlamaları desteklenecektir.

Etkinlik Önerileri

Sadece önerilen etkinliklerden birinin gerçekleştirilmesi tavsiye edilir

Etkinlik 1 - Aile Ormanı: Köklerimizi Keşfediyoruz!

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Öğrencilerin aile tarihlerini araştırma, planlama ve yaratıcı anlatım becerilerini geliştirmeleri; aynı zamanda grup çalışması ve işbirliği becerilerini pekiştirmeleri sağlanacaktır.

- Açıklama: Öğrenciler, kendi ailelerinin bireylerini ve köklerini keşfedecekleri görsel bir aile şeması (aile ağacı) hazırlayacaklar. Bunun için aile üyelerinin isimlerini, doğum tarihlerini, önemli olayları ve hikayeleri toplayarak, bu bilgileri renklendirecekleri bir poster üzerinde sunacaklar. Her grup, kendi aile ağacını oluşturarak, aile üyeleriyle ilgili en ilginç anekdotları paylaşacak.

- Talimatlar:

• Öğrenciler, 5 kişilik gruplara ayrılır.

• Her grup, aile üyelerinin bilgilerini toplayarak bir aile ağacı tasarımı için gerekli malzemeleri (beyaz kağıt, renkli kalemler, yapıştırıcı, vb.) hazırlayacak.

• Grup üyeleri, aile üyeleri hakkında ve onların hikayeleri hakkında konuşarak verimli bir bilgi alışverişi gerçekleştirecek.

• Grup, toplanan bilgilerle birlikte, kendi aile ağaçlarını oluşturarak, posterlerini hazırlayacak.

• Her grup, hazırladıkları aile ağaçlarını sınıf arkadaşlarına sunacak ve en ilginç hikayeleri paylaşacak.

Etkinlik 2 - Zaman Yolculuğu: Ailemizin Hikayesini Anlatıyoruz!

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Öğrencilerin yaratıcı anlatım becerilerini geliştirmeleri ve aile tarihlerini sanatsal bir dille ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır.

- Açıklama: Öğrenciler, ailelerinden aldıkları hikayeleri canlandıracakları kısa bir tiyatro oyunu hazırlayacak. Her grup, kendi ailelerinden öğrendikleri bir olayı dramatize ederken, gerekli kostüm ve malzemeleri sınıf içinde bulacaklar. Bu süreçte, sahne düzenlemeleri de yapacaklar.

- Talimatlar:

• Öğrenciler, 5 kişilik gruplara ayrılır.

• Her grup, ailelerinden duydukları ilginç bir hikaye seçer ve bu hikayeyi sahneleyecekler.

• Gruplar, hikayenin canlandırılmasını sağlamak için gerekli kostümleri ve aksesuarları sınıf içinde bulmak üzere fikir alışverişinde bulunur.

• Grup, seçtikleri hikayenizin canlandırma provalarını yapar.

• Hazırlanan oyun, diğer gruplara sergilenir ve sonrasında değerlendirme yapılır.

Etkinlik 3 - Belgesel Yapım Atölyesi: Ailece Hedef Belirliyoruz!

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Öğrencilerin araştırma, planlama ve belgesel oluşturma becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

- Açıklama: Öğrenciler, ailelerinin geçmişi hakkında kısa bir belgesel tasarlayacaklar. Her grup, belgesel için gereken bilgileri ve görüntüleri toplarken, belirli bir temaya odaklanacak. Belgeselde kullanılacak görsellerin ve metinlerin tasarımını yaparak, sunum için hazırlıklar yapacaklar.

- Talimatlar:

• Öğrenciler, 5 kişilik gruplara ayrılır.

• Her grup, ailelerinin tarihine dair belirli bir konuyu seçer (örneğin, aile gelenekleri, önemli olaylar vb.).

• Seçilen konu ile ilgili bilgiler toplanır ve görseller araştırılır.

• Belgeselin taslağı oluşturulur ve gerekli metinler yazılır.

• Grup, belgesel içeriğini PowerPoint veya başka bir sunum aracı kullanarak sunuma dönüştürür.

• Her grup, hazırladıkları belgeseli sınıf arkadaşlarına sunar.

Geri Bildirim

Süre: (15 - 20 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin grup çalışması ile elde ettikleri bilgileri paylaşarak öğrenmeyi pekiştirmelerini sağlamaktır. Her grup içerisindeki bilgi ve deneyimlerin aktarılması, öğrencilerin kendi ailelerini ve kültürel miraslarını daha iyi anlamalarına yardımcı olacak ve paylaşım yoluyla öğrenme deneyimini zenginleştirecektir.

Grup Tartışması

Hep birlikte aile tarihimize dair yaptığımız bu üretken çalışmanın ardından, şimdi her grup deneyimlerini ve öğrendiklerini paylaşmak için bir araya gelecek. Aile geçmişlerinin bizim için ne ifade ettiğini, belgesel hazırlığı sürecinin nasıl geçtiğini ve hangi hikayelerin en ilginç olduğunu tartışalım. Her grup, kendi hikayesini ve aile ağacında keşfettikleri önemli bilgileri paylaşacak. Bu süreçte, birbirimizden öğrenecek çok şeyimiz olduğunu biliyorum!

Anahtar Sorular

1. Bu süreçte hangi aile hikayeleri sizi en çok etkiledi?

2. Belgesel hazırlarken hangi zorluklarla karşılaştınız ve nasıl aştınız?

3. Aile geçmişinizi öğrenmek, sizin için ne anlama geliyor?

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin derste öğrendikleri bilgileri özetlemek, teorinin pratiğe nasıl döküldüğünü açıklamak ve aile tarihinin günlük yaşamdaki önemini vurgulamaktır. Öğrencilerin öğrenme süreçlerini pekiştirmek ve aile geçmişlerinin değerini anlamalarını sağlamak için derste elde edilen bilgilerin anlamlandırılması hedeflenmektedir.

Özet

Bu derste öğrenciler, aile tarihlerini araştırma, yaratıcı anlatım becerilerini geliştirme ve belgesel hazırlama sürecini deneyimlediler. Aile ağacı oluşturarak ve aile hikayelerini canlandırarak, kendi geçmişlerine dair önemli bilgiler edindiler. Ayrıca, belgesel tasarlayarak, bu bilgileri görsel ve yazılı materyallerle zenginleştirdiler. Bu süreçte hem bireysel hem de grup çalışması yaparak, kendi kültürel miraslarının farkına vardılar.

Teori ile Bağlantı

Bu ders, bilgiyi evde alışveriş yaparak öğrenme ve sınıfta bu bilgileri uygulama konseptini birleştirerek, teoriyi pratikle birleştirdi. Öğrenciler, ailelerinin tarihlerini araştırırken elde ettikleri bilgileri nasıl etkili bir şekilde sunacaklarını öğrenirken, aynı zamanda bu bilgileri toplarken ve paylaşırken de işbirliği yapmayı deneyimlediler.

Kapanış

Aile tarihini keşfetmek, sadece geçmişi anlamakla kalmayıp, aynı zamanda kültürel kimliğimizi ve aile bağlarımızı güçlendirmek açısından da büyük bir öneme sahiptir. Bu derste yapılan aktiviteler, öğrencilerin ailelerinin geçmişine olan bakış açılarını zenginleştirirken, sosyal becerilerini geliştirmiştir. Öğrenciler, edindikleri bilgileri nasıl sunacaklarını öğrenerek, iletişim becerilerini de artırmış oldular.