Ngày xửa ngày xưa, trong một trường học sôi động ở trung tâm thành phố Đà Nẵng, có một nhóm học sinh lớp 10A3 được biết đến với tên gọi Lớp 10A3. Trong lớp học này, có những cá nhân trẻ sáng dạ và tò mò sắp bắt đầu một hành trình tuyệt vời dưới sự hướng dẫn của thầy giáo Smith. Nổi tiếng với tình yêu dành cho các phương pháp số, các tiết học của ông luôn được học sinh háo hức chờ đợi, vì họ không bao giờ biết bất ngờ tiếp theo sẽ là gì.
Một buổi sáng nắng đẹp, với những tia nắng chiếu qua cửa sổ lớp học, thầy Smith, với ánh mắt lấp lánh, đã thông báo một cách thú vị: 'Hôm nay, chúng ta sẽ khám phá thế giới đa dạng của động từ 'to be.' Và, như thường lệ, chúng ta sẽ làm điều này theo cách sáng tạo và thú vị. Nhưng trước tiên, tôi muốn từng bạn cho tôi biết điều gì thú vị về động từ 'to be' mà các bạn đã tìm thấy trong các bài hát, bộ phim hoặc trên mạng xã hội.' Đôi mắt của các học sinh sáng lên với sự tò mò khi nghe điều này. Họ nhanh chóng bắt đầu nhớ lại những khoảnh khắc khi họ đã gặp động từ 'to be' trong cuộc sống hàng ngày. James nhớ một câu trong bài hát, Lily nhớ một câu trong bộ phim yêu thích của cô, và Marcos chia sẻ điều gì đó mà anh đã thấy trong một bài đăng viral trên mạng xã hội. Bằng cách này, mọi người bắt đầu nhận ra tầm quan trọng và sự hiện diện liên tục của động từ này trong cuộc sống của họ.
Sau những suy ngẫm sôi nổi ban đầu, thầy Smith đã đưa ra thử thách lớn đầu tiên trong ngày: 'Các bạn sẽ trở thành những nhà điều tra mạng xã hội! Mỗi nhóm phải chọn một người có ảnh hưởng trên mạng, phân tích các bài đăng của họ và tìm mười câu sử dụng động từ 'to be.' Các học sinh, giờ đây được chia thành các nhóm năm người, đã nhận nhiệm vụ với sự nhiệt tình rõ rệt. Trang bị điện thoại của mình, họ bắt đầu tìm kiếm các ví dụ, lặn sâu vào những bài đăng và câu chuyện vô tận từ những người có ảnh hưởng yêu thích của họ. Với mỗi phát hiện, họ đã ăn mừng và thảo luận về các hình thức khác nhau, cả khẳng định, phủ định và nghi vấn. Dần dần, họ bắt đầu tạo ra những bài thuyết trình ấn tượng đầy những ví dụ thực tế và thú vị, sẵn sàng chia sẻ những phát hiện của mình với lớp.
Khi sự nhiệt huyết gia tăng, thầy Smith quyết định nâng cao hoạt động lên một tầm cao mới. 'Bây giờ, hãy biến lớp học của chúng ta thành một môi trường đầy những nhà phát triển trò chơi! Sử dụng các nền tảng như Kahoot và Quizizz, mỗi nhóm phải tạo ra nhiều thử thách và câu hỏi liên quan đến việc sử dụng động từ 'to be.' Các học sinh, hào hứng với ý tưởng, bắt đầu tạo ra các trò chơi tương tác, nơi mỗi câu hỏi và câu trả lời trở thành một cơ hội để ôn tập nội dung một cách năng động và hấp dẫn. Tiếng cười và tinh thần cạnh tranh lành mạnh tràn ngập căn phòng khi các học sinh chơi với nhau, và việc học được củng cố một cách thú vị và hiệu quả.
Tuy nhiên, lớp học vẫn còn nhiều bất ngờ hơn. 'Để kết thúc ngày phiêu lưu của chúng ta, hãy trở thành những nhà làm phim và sản xuất một bộ phim tài liệu mini. Mỗi nhóm phải lập kế hoạch, quay phim và chỉnh sửa một cảnh thể hiện cách mà động từ 'to be' được sử dụng trong cuộc sống thực,' thầy Smith thông báo với nụ cười. Các học sinh chia thành các nhóm sản xuất nhỏ; một số nhóm chọn phỏng vấn bạn bè và gia đình, trong khi những nhóm khác chọn diễn lại các tình huống hàng ngày như gọi món ăn ở nhà hàng hoặc thảo luận về sở thích của họ. Với camera điện thoại trong tay và nhiều sự sáng tạo, họ bắt đầu ghi hình các cảnh của mình, luôn tập trung vào việc thể hiện cách sử dụng đúng của động từ 'to be.'
Cuối cùng, sau khi các bộ phim tài liệu mini được trình chiếu trong lớp, Lớp 10A3 đã tập hợp lại để suy ngẫm về toàn bộ hành trình mà họ đã trải qua. Thầy Smith đã hỏi họ chia sẻ những trải nghiệm và khó khăn của họ trong các hoạt động thực tiễn. 'Các hoạt động đã giúp các bạn hiểu động từ 'to be' tốt hơn như thế nào? Công nghệ và sự hợp tác đã ảnh hưởng đến việc học của các bạn ra sao?' Thầy hỏi. Các học sinh đã nói về cách tìm kiếm trên mạng xã hội giúp họ liên kết việc học với cuộc sống hàng ngày, cách tạo ra trò chơi củng cố sự hiểu biết của họ một cách vui vẻ, và cách làm bộ phim tài liệu mở rộng kỹ năng của họ vượt ra ngoài tiếng Anh, liên quan đến giao tiếp và sự sáng tạo.
Vào cuối ngày, mọi người trong Lớp 10A3 cảm thấy họ đã tham gia vào điều gì đó đặc biệt. Thầy Smith, với nụ cười tự hào, đã kết thúc bằng cách nói: 'Hôm nay, chúng ta đã là những thám tử mạng xã hội, nhà phát triển trò chơi và nhà làm phim sáng tạo. Chúng ta đã học rằng động từ 'to be' là một chìa khóa mở ra nhiều cánh cửa trong ngôn ngữ tiếng Anh. Hãy tiếp tục khám phá, tiếp tục học hỏi!' Và với tinh thần phấn chấn và sự hiểu biết mới về động từ 'to be,' những tâm trí trẻ trung đó rời khỏi lớp học, sẵn sàng áp dụng kiến thức mà họ đã thu được vào thế giới số và thực tế rộng lớn phía trước.
