课程计划 Teknis | 人体：循环系统

目标

时长: 15 - 20 minutes

本阶段课程旨在为学生打下扎实的循环系统基础，使他们为后续的实践和实验活动做好充分准备。通过学习循环系统的构成及各部分功能，学生能够培养出在生活和未来职场中必备的批判性思维和问题解决能力。

目标 Utama:

1. 了解循环系统的概念及其运作原理。

2. 掌握循环系统的主要部件：心脏、静脉和动脉。

3. 明白各部分在循环系统中的功能作用。

目标 Sampingan:

1. 通过实践操作提升观察和分析能力。
2. 激发学生对科学的好奇心并培养批判性思考能力。

介绍

时长: 15 - 20 minutes

本阶段课程旨在为学生打下扎实的循环系统基础，使他们为后续的实践与实验活动做好充分准备。通过深入了解循环系统各部分的构造与功能，学生能培养在生活和未来职场中切实适用的批判性思维和问题解决能力。

趣闻与市场连接

💡 你知道吗？人体心脏每天大约跳动10万次，泵送血量约7500升。 📜 市场关联：医生、护士等专业人士依靠对循环系统的深入了解进行心脏疾病的诊断与治疗。同时，生物医学工程师不断研发如心脏起搏器等先进设备，辅助心脏运作。

情境化

循环系统是维持生命活动的关键。它负责将氧气、营养和其他必需物质输送到全身细胞，同时将代谢产物排出体外。可以把心脏看作一台强力的泵，它驱动着整个系统正常运转，确保每个细胞都能获得所需物质。在日常生活中，比如运动时心率加快，正是循环系统迅速响应身体需求的生动体现。

初始活动

📽️ 初始活动：播放一段约3分钟的短视频，展示心脏的工作原理和血液循环过程。视频播放完毕后，向同学们提问：‘你觉得心脏是如何高效地把血液输送到全身的？’ 鼓励大家踊跃发表自己的观点和想法。

发展

时长: 45 - 50 minutes

本阶段课程旨在引导学生将理论知识应用于实践，通过团队协作和制作心脏模型来培养批判性思维，进一步加深对循环系统运作原理的理解。

主题

1. 心脏结构及功能解析

2. 静脉、动脉和毛细血管的区别

3. 心脏周期与血液循环

4. 血液中氧气与营养物质的重要作用

5. 心脏瓣膜的功能

关于主题的思考

引导学生探讨循环系统对个人健康的重要性，以及它如何影响运动表现和认知功能。可以询问同学们，他们认为循环系统状态的变化会如何影响日常生活中的运动、学习甚至休息质量。

小挑战

制作心脏模型

学生将利用气球、吸管和塑料瓶等简易材料，动手制作一个模拟心脏的实体模型，从而展示心脏如何将血液泵送至全身。

1. 将学生分成4至5人一组。

2. 为每组准备所需材料：气球、吸管、塑料瓶、剪刀和胶带。

3. 解释气球代表心脏的不同腔室，吸管则模拟静脉和动脉。

4. 鼓励学生参考简单的心脏示意图进行创作。

5. 要求每组给气球充气，并用吸管和塑料瓶将各部分连接，模拟血液循环的泵送过程。

6. 制作完成后，请每组展示模型的运作效果，并说明其如何模拟真实心脏的功能。

通过实际操作，从直观角度认识心脏的结构和功能，同时培养团队协作和创意思维。

**时长: 30 - 35 minutes

评估练习

1. 绘制心脏主要部分并进行标注。

2. 阐述静脉、动脉和毛细血管之间的区别。

3. 描述心脏周期及阐明心脏瓣膜的作用。

4. 回答：为何血液运输氧气和营养物质如此关键？

结论

时长: 10 - 15 minutes

此阶段旨在帮助学生巩固所学知识，并反思循环系统在日常生活中的实际意义。同时，鼓励大家将所学知识运用到生活和未来职业中，实现理论与实践的有效结合。

讨论

引导学生展开开放讨论，探讨课堂的主要主题。可以询问他们哪些关于循环系统的知识令他们最为惊讶，以及这些知识如何与日常生活和未来职业产生联系。同时，鼓励大家思考心脏和血管如何影响健康生活方式的选择，如定期运动和均衡饮食。

总结

回顾本节课的核心内容，包括心脏结构与功能、静脉、动脉及毛细血管的区别，以及血液运输氧气和营养物质的重要性。同时，强调通过制作模型使大家对循环系统工作原理有了更直观的理解。

结束

总结时说明，通过构建心脏模型，本节课实现了理论与实践的有机结合，加深了同学们对循环系统实际运作的认识。强调循环系统在日常生活中对健康的重要性，再次感谢大家的积极参与，并鼓励同学们继续探索人体各系统的奥秘。