课程计划 | 课程计划 Iteratif Teachy | 磁场：环路

目标

时长: (10 - 15 minutes)

本阶段旨在明确设定课程的主要与次要目标，让学生清楚了解课程结束时应掌握和实现的内容，从而为师生提供明确的方向，并帮助后续实践活动更好地开展。

目标 Utama:

1. 计算闭合电路产生的磁场。

2. 解决涉及闭合电路磁场计算的相关问题。

目标 Sekunder:

1. 加深学生对磁场在科技设备中实际应用的认识。
2. 通过实践活动与讨论，培养团队协作与创新解决问题的能力。

介绍

时长: (10 - 15 minutes)

本环节旨在通过生动有趣的互动引入，激发学生对本主题的兴趣。利用手机查找信息，将课堂学习与学生的数字化生活紧密结合，同时借由关键问题引发讨论，为后续深入实践奠定基础。

热身

🧲 为了开启本课，首先告诉学生们今天将深入探讨闭合电路如何产生磁场这一迷人现象。简要介绍其在电机、核磁共振等高科技设备中的应用，以展示这一概念的重要性。接着，请同学们用手机查找一个有关磁场的有趣事实，并与全班分享，鼓励他们发挥创意，挖掘这一现象的奇闻轶事或现代应用案例。

初步想法

1. 📱 你发现了哪些有趣的磁场知识？哪一点最吸引你？

2. 🔍 你觉得闭合电路产生的磁场与普通磁铁的磁场有何不同？

3. ⚙️ 生活中有哪些应用利用了磁场？这些技术如何改善我们的日常生活？

4. 📝 从物理与技术角度出发，为什么理解闭合电路产生磁场如此重要？

发展

时长: (75 - 85 minutes)

本阶段通过实际操作和互动活动，带领学生深入探索闭合电路磁场的原理。借助小组合作与数字工具，学生不仅能提升协作沟通能力，还能以创新方式掌握相关科学知识。

活动建议

活动建议

活动 1 - 🔍 磁场侦探：利用磁场破解谜案

> 时长: (60 - 70 minutes)

- 目标: 通过实际应用闭合电路磁场的原理，培养学生团队协作、沟通与问题解决的能力。

- Deskripsi 活动: 学生将分组扮演‘磁场侦探’，利用闭合电路产生磁场的原理来破解一个虚构案件。各小组需要扫描散布在教室内的二维码以收集线索，这些线索均涉及磁场计算，通过每次成功求解逐步揭开谜题直至破案。

- 指示:

• 将学生分为每组不超过5人的小组。

• 告知各小组将扮演‘磁场侦探’，并提示他们教室内四处散布了含有重要线索的二维码。

• 说明线索均涉及闭合电路磁场的计算，每次解题正确即可获取新的线索。

• 为每个小组提供一台手机或平板以供扫描二维码。

• 指导学生通力合作解决计算问题，推动案件调查进程。

• 要求小组在Google 文档中记录调查进展与最终的破解方案。

• 活动结束时，各小组需向全班展示调查成果与解题过程。

活动 2 - ⚙️ 数字创作：磁场Vlog制作

> 时长: (60 - 70 minutes)

- 目标: 通过数字内容创作，帮助学生深入理解并阐释闭合电路磁场的概念，同时激发创造力及语言表达能力。

- Deskripsi 活动: 学生将分小组扮演数字创作者，制作一则Vlog，解释闭合电路产生磁场的原理和实际应用，并解决一道涉及计算的实际问题。视频使用手机录制，并借助基础视频编辑软件进行后期剪辑。

- 指示:

• 将学生分为每组不超过5人的小组。

• 指导学生规划Vlog剧本，内容包括主题介绍、理论讲解、实际案例及问题解决过程。

• 建议结合绘图或模拟演示，提升Vlog的观赏性。

• 提供优秀视频示例，帮助学生了解录制和剪辑技巧。

• 指导学生使用手机录制，并在如InShot或iMovie等应用中进行剪辑。

• 要求每个小组将最终视频上传至共享平台，如YouTube或Google Drive，并分享视频链接。

• 每个小组还需对制作过程和关键内容做简要说明。

活动 3 - 🎮 磁智问答：游戏化挑战

> 时长: (60 - 70 minutes)

- 目标: 通过有趣且互动的问答活动，加强对闭合电路磁场的理论与实践理解，并促进团队竞争与合作学习。

- Deskripsi 活动: 学生将在Kahoot!或Quizizz等平台上参与游戏化问答，题目涵盖闭合电路磁场的理论、计算以及实际应用。各小组将展开竞赛，争夺积分并赢取象征性奖品。

- 指示:

• 将学生分为每组不超过5人。

• 说明本次活动为游戏化问答，各组需要竞答与闭合电路磁场相关的问题。

• 组织好小组，并为每组提供设备（手机或平板）。

• 通过Kahoot!或Quizizz创建包含理论、计算和实际应用问题的问答题目。

• 指导学生访问问答链接并输入相应的访问码。

• 开展实时问答，鼓励同学们对正确答案展开讨论并进行健康竞争。

• 问答结束后，公布获胜小组，并为其颁发象征性奖项（如数字证书或学校社交平台推荐）。

反馈

时长: (15 - 20 minutes)

📚 目的：通过经验交流和集体反思，巩固所学知识。小组讨论和360°反馈不仅帮助学生内化课堂内容，还能让他们发现不足并激励彼此共同进步，从而营造一个协作且持续成长的学习氛围。

小组讨论

💬 小组讨论：组织一次小组讨论，让各小组分享他们在活动中的发现与体会。讨论提纲包括：

• 邀请每组对主要活动进行总结，分享最令人印象深刻的环节及遇到的挑战；
• 要求各组说明如何将闭合电路磁场的知识应用于解题过程中；
• 鼓励学生互相提问，促进观点交流和深入反思；
• 最后，通过开放式讨论探讨磁场在现实生活及现代技术中的应用意义。

反思

1. 🤔 反思问题：请思考并回答——闭合电路产生的磁场对新技术的发展有何影响？ 2. 在磁场计算过程中，你遇到的最大挑战是什么？你是如何克服这一难题的？ 3. 相比单纯理论学习，实践活动如何帮助你更好地理解这一知识点？

反馈 360º

🔄 360° 反馈：在讨论结束时，请同学们互相给予反馈。每位学生需向小组成员评价其在活动中的表现，确保反馈内容建设性且尊重他人。反馈建议如下：

• 优势：同伴在哪些方面表现突出？
• 待改进之处：在哪些方面还可以进一步提升？
• 具体建议：请结合具体行为或态度举例说明。

结论

时长: (10 - 15 minutes)

📚 目的：通过课堂总结，帮助学生回顾并巩固学过的重点内容，同时探讨这些知识在现实生活中的应用，激发学习热情，并将理论与实践紧密结合。

总结

🎉 课堂总结（对话形式）

【物理小助手】：‘同学们，今天大家表现非常棒！让我们回顾一下：今天我们一起探索了闭合电路如何产生神奇磁场的奥秘。还记得刚开始大家用手机查找有趣事实的那个环节吗？或者是我们模拟侦探破案的活动？@student1，你觉得今天哪个部分最令你震撼？’

【@student1】：‘毫无疑问，利用二维码寻找磁场线索的环节让我大开眼界！’

【@teacher】：‘非常好！@student2，你觉得今天最大的挑战是什么？’

【@student2】：‘磁场计算部分确实困难重重，但通过团队合作我们顺利突破了难题。’

世界

🌐 当今世界：了解闭合电路产生磁场原理对于现代科技至关重要，比如电机、核磁共振设备，甚至高铁和磁悬浮列车等先进交通工具都离不开这一科技支撑。

应用

🔌 实际应用：掌握闭合电路磁场的计算与应用，有助于我们改进日常设备——从无线充电器到先进医疗仪器，这些都依赖于磁场知识的不断创新与发展。